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张瑞贤序
自序
政策变迁与中医药
“团结中西医”方针的演变和确立：1927～1950
一、“中西医并用”
二、中西医合作
三、团结中西医
四、讨论
中华人民共和国成立初期中医政策的拐点：中南区第一次中医代表会议
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一、中医政策调整的前奏
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二、中南区中医代表会议与卫生行政会议
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三、中南区中医代表会议的意义
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献方与采风
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一、中西医合作方针与延安时期的献方
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二、中华人民共和国成立初期的中医献方
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三、采风和献方运动的回响
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四、对中华人民共和国成立初期采风与献方的讨论
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中药短缺与中药整理
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中药材短缺与中药材经营管理权的变更（1949—1957）
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一、第一次中药材大范围短缺与专业机构的建立
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二、第一次药材专业会议与经营管理权的反复转移
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三、“药荒”持续与中药材管理权第四次转移
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四、卫生部初掌中药材产供销管理权及其工作成效
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五、结语
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20世纪50年代的“药荒”与延续二十年的“小秋收”
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一、“药荒”的起因与“小秋收”的出现
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二、中药材“小秋收”的概貌
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三、普查中药资源和编印中药材手册
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四、结语
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20世纪50、60年代的中药材生产“大跃进”
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一、“药荒”与医药卫生“大跃进”
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二、建立生产基地，提高药材产量
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三、普遍开展的中药引种试种
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四、野生变家种家养
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五、技术培训与生产中出现的问题
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六、成效与反思
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科学取向与国情考量：中华人民共和国成立初期“整理中药”的路径选择
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一、中华人民共和国成立初期关于“整理中药”的各方意见
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二、“中药科学化”方针下的“中药整理”
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三、政策环境变化与观点的融合
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四、结语
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20世纪50年代中药提炼剂的浮沉——以广州星群中药提炼厂为中心
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一、20世纪上半叶“科学国药”的探索
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二、新中国背景下的中药提炼剂兴起
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三、伴随始终的问题与争论
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四、中药提炼剂被叫停的前后
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五、结语
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科学规训与新知识生成：以20世纪60年代前期草医草药为中心
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一、草医草药的重新发现
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二、草药知识的生产渐趋科学化
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三、草医草药的应用和推广
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四、结语
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断续的努力：1949～1966年的三次药品下乡高潮
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一、“要把药品供给广大人民”
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二、农业合作化和“大跃进”时期的药品下乡
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三、“六·二六”指示推动的成药下乡
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四、结语
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疾病与社会史探索
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全国第一次子宫脱垂普查普治：1959～1966
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一、全国会议与总体部署
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二、地方政府的主要措施
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三、中医积极参与治疗
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四、西医研究与治疗
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五、反思与总结
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1966～1976年子宫脱垂、尿瘘治疗概况
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一、1966～1976年的子宫脱垂查治
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二、尿瘘患者增多原因及其治疗
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三、总体评价
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第二次全国子宫脱垂、尿瘘普查普治
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一、历史背景
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二、第二次普查普治的组织领导
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三、第二次普查普治中“两病”的治疗
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四、同期开展的相关科研工作
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五、各地普查普治的做法
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六、结语
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中华人民共和国成立初期枯痔疗法的传布与枯痔散的流变
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一、备受质疑的开端与政治力量的推动
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二、枯痔疗法推广全国
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三、枯痔疗法的毒性与配方的改进
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四、政策环境与传统医疗技术的互动
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花开花落两由之：中西医结合综合快速疗法始末
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一、缘起
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二、综合快速疗法风行一时
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三、花开花落两由之
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四、结语
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当代中医抗疫史管窥
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离合之间：1958～1959年流脑疫情及中医药参与防治的历史回顾
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一、流脑及其流行情况
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二、1959年前后中医治疗流脑之一般
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三、中西医合作治疗流脑
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四、结语
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1966～1967年流行性脑脊髓膜炎疫情及其防控的历史回顾
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一、红卫兵与大串连狂潮
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二、流脑疫情及初步防控措施
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三、各地全面防控疫情
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四、结语
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疫情、献方和药物短缺背景上的“土中药”应用——以土牛膝为中心
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一、1949年后第一个十年白喉的流行与防治
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二、献方运动背景上涌现的“土中药”
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三、中西医共同研究的新发现
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四、“土中药”广泛应用的成因
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五、结语
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当代医学教育史反思
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从中医进修到中医温课
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一、中华人民共和国成立初期的“中医科学化”语境与中医进修
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二、最初三年的中医进修概况
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三、政策转换阶段的中医进修
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四、中医温课的提出与全面开展
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五、讨论
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医药院校开设中医课程的历史考察——以《健康报》为中心
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一、“医学院校开设中医课程”成为议题的背景
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二、中医师资培训与师资需求的变化
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三、1958年后医学院校全面开设中医课程
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四、结语
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建构集体记忆：《中医学概论》的编修与传布
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一、成为焦点的教材问题
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二、《中医学概论》的编修经过与内容
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三、初期影响及远期影响
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四、结语与评价
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中医学院试用教材第一、二版编修始末
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一、20世纪50年代编修中医教材的历史背景
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二、第一版统编教材的筹备与编修
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三、第一版教材的修订与第二版教材的诞生
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四、结语
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“五老上书”：当代中医传承焦虑的最初表达
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一、“五老上书”前的中医高等教育
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二、“五老上书”与“五老”
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三、“五老上书”对教学计划和教材修订的影响
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四、结语
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普及抑或提高：1949年前后医学教育方针之争
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一、根据地传统下形成的专科重点制
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二、推行专科重点制的“质量之争”
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三、争论升级后的各项措施
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四、分科重点制的推广与终止
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五、结语
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封底
更新时间：2024-06-14 18:07:03
完结共141章
倒序