二 设立治理校园性骚扰的专门机构

世界一流大学设立专门机构，聘请专业人士，组建专业团队，治理校园性骚扰。同时，广泛利用新媒体技术，定期开展性骚扰预防教育，宣传内容因势、因时而变，提升预防校园性骚扰的实效性。畅通学生性骚扰救助渠道，帮助性骚扰受害学生，全程参与处理师生性骚扰纠纷，保障处理过程、处理结果公正合法，以利校方妥善处理师生性骚扰纠纷事件。

剑桥大学设立剑桥性侵害危机处理中心，设置服务热线，按照性侵害危机处理法定流程，帮助性骚扰受害者。服务热线每周四次，周三19：00-21：30、周四19：00-21：30、周六15：00-17：30、周日10：00-24：30。为提高服务效率，除电话求助外，设置专门邮箱，在3～7天内回复。性侵害危机处理中心设有暴力案件专门顾问（Independent Sexual Violence Advocate，ISVA），为受害者提供准确信息与有效帮助；帮其了解刑事司法程序；应受害者需求，及时联络警察；开展心理辅导；帮助其获得相关救助，如住房、福利金；联系专业机构，为受害者提供其他专业服务，如咨询、性健康、心理健康、药物滥用、住房；帮助受害者申请刑事伤害赔偿。为了更好地服务于受害学生，2017年9月，剑桥大学招聘全职性侵害顾问，专门服务性侵受害者，其不属于学校行政体系，以保持其独立性。性侵害顾问职责：为受害者提供建议；同警方、地方性骚扰服务中心、剑桥性侵害危机处理中心合作；整合大学与学院资源，建立校园性侵害网站，单独设置性骚扰预防教育模块，宣传性骚扰预防知识、技巧；并涉及心理咨询。若受到当事人举报，性侵害顾问会提供有效建议。

根据俄亥俄州立大学章程，学校聘请专业人士，为性骚扰受害学生提供医疗救助、心理疏导、司法程序，处理师生性骚扰纠纷案件。宾夕法尼亚大学雇用一名全职专业人士，代替原来五人听证会，听取性骚扰受害者诉求，疏导受害者心理压力，提供医疗服务，为受害者提供相关建议，做好谈话记录，避免谈话记录泄露，协同调查核实事件，维护学生合法权益。哈佛大学组建专业团队，由本校师生构成，接受专业培训，负责核查、处理性骚扰案件，开展性侵犯防止项目，建立专门网站。根据哈佛大学性侵害调查报告，师生间非合意性接触高达31%。受教师胁迫，69%的女性受害者未通报学校。54%的学生遇见性骚扰，未采取任何行动。密歇根大学《性骚扰政策与执行指南》规定，成立性骚扰预防中心，严格控制不正当师生关系，维护纯洁的师生关系，保护好每位在校生。性骚扰预防中心职责：宣传性骚扰、性暴力、性侵犯的预防措施，教师手册明列性骚扰预防教育内容，设置性骚扰预防课程，利用新媒体形式，宣传性骚扰危害，引导教师自重自律，提升教师性骚扰警示度；全方位帮助性侵受害者；帮助学生建立保护机制。加州大学成立专业小组，依据《防止性骚扰政策》规定，负责性骚扰预防教育，开设两门性骚扰防治必修课程，教职员工、学生完成性骚扰预防课程，课程分为在线课程、线下课程，课程内容包括防止性骚扰知识、技巧等。每两年，教职员工参加一次性骚扰预防培训。入职6个月内，新入职教师接受性骚扰预防教育，参加线下课程。在获任2个月内，行政人员须完成性骚扰预防课程。在入职2个月内，助教、研究生助理、博士后须完成性骚扰预防课程。每三年更新预防教育课程。除性骚扰预防课程外，学生可选修性知识、性暴力、女性主义课程，以加深对性骚扰的认知。专业小组应及时处理性侵害案件，保证调查程序、裁决程序标准化、公正化，避免出现因人而异的判决。设立专门办公室，建立校园性骚扰网站，协助性骚扰受害者，传播性骚扰预防知识。根据性骚扰的危害程度，美国西北大学有针对性地设置专业部门，服务于性骚扰受害者，满足其不同需求。在校园不同位置，西北大学设置四所医疗救护站，鼓励受害者寻求医疗救助，医生负责处理物理创伤、性传染疾病、紧急避孕，同时注意收集强奸证据。西北大学设置性别平等办公室，负责校园性骚扰事件投诉、审查，性骚扰受害者报告形式包括亲自前往、邮件、电话、短信等。接收到报告后，协调员立刻回复。针对匿名报告，协调员要慎重核查。如果性骚扰投诉属实，根据学校规定，隔离嫌疑人，保障投诉人、证人人身安全。

加拿大卑诗大学成立性暴力防治办公室，聘任专业人士，制定性骚扰教育项目，定期培训教职员工，制作预防性骚扰电影，以供全体教职工观看，宣传性骚扰危害，提高教职员工自觉度，预防教职员工不端行为；负责调查性骚扰事件，遵循公正合法原则，保障调查结果公平与公正，将审查结果报学校管理部门，制定解决策略。日本早稻田大学成立防止性骚扰委员会、大学伦理委员会，设立商谈窗口。受害者可直接去窗口倾诉、求助，学校为倾诉者提供专业建议。接到投诉后，防止性骚扰委员会开展调查，教师性骚扰情况属实，违纪教师将被除名，取消教师资格，将其信息上传教育共享系统，防止其再次被录用。为了解决师生性骚扰事件，巴黎第十一大学成立专门部门，设置专门网站，为教师、学生、家长提供在线服务，为受害者提供高效服务。针对性骚扰事件，网站往往将参与人员分为受害者、目击者、受害者家属、教职员工，分别列出可采取措施，以及通报途径。为辅助学校开展反性骚扰教育，网站提供两种教学指南和教学工具，分别适用于教职员工、学生。在国家反性骚扰日，巴黎第十一大学开展各种反性骚扰宣传活动，提升师生预防意识，创建良好校园环境。澳大利亚国立大学设立专门部门，聘请专业人士，负责校园性骚扰防治工作。大学同澳大利亚心理学会合作，为大学培养专业人员，积极协助性侵害受害者。大学同澳大利亚大学联盟合作，及时处理投诉案件。学校整合各种资源，协助专业人员。专业机构主要职责：制定性骚扰应对策略；制定性骚扰预防教育项目，协助学校开展性骚扰预防教育；启动24小时救助热线，全天候为学生提供全面的服务；制作反性骚扰指导手册；制定研究生与教师之间辅导关系守则；开展问卷调查，以协助评估各项措施的成效。