第五节 教学相长：师生的课余生活

新中国成立之初，经济尚在恢复之中，国家还有许多困难。第一届学生实行“小包干”的供给制，以后各届根据政务院规定，在校学生全部享受人民助学金。人民助学金又分为一般人民助学金和调干或产业工人助学金两类。即使这样，不少来自贫困地区的学生仍生活困难。但他们的学习热情很高，白天上课，课后到图书馆看书、写作业，早晨读俄文、背单词。还有许多老教员从俄文字母学起，和同学们一样学发俄语的卷舌音，以便于学习苏联经验，阅读俄文原著，加强与苏联专家的沟通。

当时，中国人民大学法律系师生积极参加了支援抗美援朝运动、“三反”“五反”运动、配合了“镇反”等运动。三大运动的学习，大大提高了师生们的政治热情，使他们对新中国的认同感也大大提升了，反对帝国主义、增进爱国主义已经在师生中扎根。当时的师生们为了把爱国热情投入工作中去，订了《爱国公约》，主要内容是：（1）反对美帝国主义侵略朝鲜，侵占我国台湾，对我国轰炸等行为；反对美帝国主义单独对日媾和，反对武装日本，我们随时响应祖国的号召。（2）积极支持中国人民志愿军朝鲜人民军，我们的捐献工作一直持续到朝鲜战争胜利。（3）拥护世界和平理事会的决议，响应世界及中国和平理事会的号召，要求五大国缔结和平公约。（4）拥护政府镇压反革命，检举反革命分子。（5）拥护土地改革，地主出身的，动员说服家庭交出土地。（6）教员要努力掌握苏联先进科学，提高教学质量，完成教学任务。[1]

师生把政治运动与学习相结合，协调了运动与学习的关系，打下了扎实的理论基础。不少学生是有多年革命工作经验的“老”同志（尽管实际年龄也许不大），但在学习上一丝不苟，谦虚谨慎。师生关系融洽，学生经常到老师家中做客。也有的学生基础较差，但毫不气馁，主动请教同学和老师。班里组织学习小组，对基础较差的同学进行帮助。

中国教员与苏联专家也结下了深厚的友情。可以说，建系之初，教学工作的顺利开展，与苏联专家的无私奉献是分不开的。苏联专家制订教学计划，编写讲义，培训中国教员，指导研究生。他们工作认真负责，要求极其严格，鼓励大家勤奋学习，力争上游，成为某个领域的专家。联欢会上，苏联专家和学生联欢，大家一起唱苏联歌曲，其乐融融。当时的学习没有教科书，以笔记为主。课上苏联专家讲解自编或从苏联带来的讲义；课下大家核对笔记，再按参考书目到图书馆翻阅苏联原版法学书籍。虽然许多同学限于俄文水平，往往不能完全看懂，但是同学们勤奋学习的精神是令人敬佩的。在新中国成立初期艰苦的环境里，广大师生克服困难，以苦为乐，弦歌不辍，为新中国的法制建设贡献力量。

---

注释

[1]参见中国人民大学法律系国家法教研室1950—1952年工作总结。