读懂孩子的心，陪伴0～6岁孩子成长

8.做好上一年级的准备

7. 0～6岁孩子的“性”萌芽

6.父母这么做，孩子会更喜欢老师

5.告诉孩子如何融入集体

4.不要做个旁观者，主动和老师“家园共育”

3.寄宿幼儿园的利与弊

2.如何面对孩子初入园的“分离焦虑”

1.如何选择幼儿园

第八章 成长是最好的礼物，陪孩子走好幼儿园那三年

8.留守儿童需要更多关爱

7.教会孩子正确表达自己的愤怒

6.标准不一的“分房睡”

5.爱“吃”手的心理密码

4.容易被忽视的自闭症

3.正确认识多动症

2.不爱说话的孩子，警惕选择性缄默症

1.了解孩子的“独特气质”

第七章 重视早期养育，培养身心健康的孩子

10.正确面对校园欺凌

9.不可忽视的安全教育

8.亲子共读，每位父母的必修课

7.被误读的抗挫折能力

6.理性看待孩子的社交能力

5.“玩”出身心安顿的孩子

4.抓住孩子的敏感期，储备孩子的潜能

3.孩子害怕上学怎么办

2.为什么孩子总记不住

1.从小有意识地培养孩子的学习能力

第六章 关注孩子学习的同时，更应关注综合能力的发展

8.“万能”的亲子游戏

7.与0～6岁孩子交流的方法

6.用温和的态度对待孩子

5.言行不一会失去孩子的信任

4.像对待客人一样对待孩子

3.用一颗等待的心来化解愤怒

2.做一个情绪稳定、不焦虑的家长

1.良好的夫妻关系是理想亲子关系的基础

第五章 化解愤怒和焦虑，建立理想的亲子关系

6.父母是孩子践行规矩的榜样

5.定五条规矩

4.理解不是赞同

3.像尊重朋友一样尊重孩子

2.控制与放纵，都不是好选择

1.让孩子感到无条件被爱

第四章 在爱与宽容的条件下，和孩子说规矩

8.过度补偿要不得

7.把孩子当成一个“人”来平等对待

6.不做与孩子需求“背道而驰”的父母

5.孩子需要高质量的陪伴

4.没有“溺爱”，只有方法不正确的爱

3.照顾得太多是控制，照顾得太少是忽视

2.父母“好”，孩子才“好”

1.养育孩子的两个核心观念

第三章 陪伴孩子长大，一些基础的育儿观念要净化

6.父亲在家庭教育中的影响

5.母亲在家庭教育中的影响

4.换个角度看待自己的父母

3.理性地反思，直面自己的感受

2.回望儿时经历与受教育模式

1.家庭教育模式会“遗传”

第二章 教育孩子之前，先反思自己的受教育模式

6. 0～6岁是孩子性格底色的决定期

5.俄狄浦斯期（3～6岁）：“性”意识开始启蒙

4.第一反抗期（2～3岁）：“小天使”变身“小恶魔”

3.相对独立期（1～3岁）：“实践”与“依赖”相互切换

2.相对依赖期（6个月～1岁）：建立信任感的关键期

1.绝对依赖期（0～6个月）：需要母亲全身心的关爱

第一章 读懂孩子的心，了解0～6岁儿童的心理特点

自序

序三

序二

序一

内容概述

版权页

封面

封面

版权页

内容概述

序一

序二

序三

自序

第一章 读懂孩子的心，了解0～6岁儿童的心理特点

1.绝对依赖期（0～6个月）：需要母亲全身心的关爱

2.相对依赖期（6个月～1岁）：建立信任感的关键期

3.相对独立期（1～3岁）：“实践”与“依赖”相互切换

4.第一反抗期（2～3岁）：“小天使”变身“小恶魔”

5.俄狄浦斯期（3～6岁）：“性”意识开始启蒙

6. 0～6岁是孩子性格底色的决定期

第二章 教育孩子之前，先反思自己的受教育模式

1.家庭教育模式会“遗传”

2.回望儿时经历与受教育模式

3.理性地反思，直面自己的感受

4.换个角度看待自己的父母

5.母亲在家庭教育中的影响

6.父亲在家庭教育中的影响

第三章 陪伴孩子长大，一些基础的育儿观念要净化

1.养育孩子的两个核心观念

2.父母“好”，孩子才“好”

3.照顾得太多是控制，照顾得太少是忽视

4.没有“溺爱”，只有方法不正确的爱

5.孩子需要高质量的陪伴

6.不做与孩子需求“背道而驰”的父母

7.把孩子当成一个“人”来平等对待

8.过度补偿要不得

第四章 在爱与宽容的条件下，和孩子说规矩

1.让孩子感到无条件被爱

2.控制与放纵，都不是好选择

3.像尊重朋友一样尊重孩子

4.理解不是赞同

5.定五条规矩

6.父母是孩子践行规矩的榜样

第五章 化解愤怒和焦虑，建立理想的亲子关系

1.良好的夫妻关系是理想亲子关系的基础

2.做一个情绪稳定、不焦虑的家长

3.用一颗等待的心来化解愤怒

4.像对待客人一样对待孩子

5.言行不一会失去孩子的信任

6.用温和的态度对待孩子

7.与0～6岁孩子交流的方法

8.“万能”的亲子游戏

第六章 关注孩子学习的同时，更应关注综合能力的发展

1.从小有意识地培养孩子的学习能力

2.为什么孩子总记不住

3.孩子害怕上学怎么办

4.抓住孩子的敏感期，储备孩子的潜能

5.“玩”出身心安顿的孩子

6.理性看待孩子的社交能力

7.被误读的抗挫折能力

8.亲子共读，每位父母的必修课

9.不可忽视的安全教育

10.正确面对校园欺凌

第七章 重视早期养育，培养身心健康的孩子

1.了解孩子的“独特气质”

2.不爱说话的孩子，警惕选择性缄默症

3.正确认识多动症

4.容易被忽视的自闭症

5.爱“吃”手的心理密码

6.标准不一的“分房睡”

7.教会孩子正确表达自己的愤怒

8.留守儿童需要更多关爱

第八章 成长是最好的礼物，陪孩子走好幼儿园那三年

1.如何选择幼儿园

2.如何面对孩子初入园的“分离焦虑”

3.寄宿幼儿园的利与弊

4.不要做个旁观者，主动和老师“家园共育”

5.告诉孩子如何融入集体

6.父母这么做，孩子会更喜欢老师

7. 0～6岁孩子的“性”萌芽

8.做好上一年级的准备