第一辑 留白课堂：赋予语文教师的新生

·当我再回想自己教过的学生，回想着他们对我的夸赞与依恋之时，心中更多的是愧疚。是的，我深深地爱着每一个孩子，却未能给予他们最为恰当的教育方式，以自己的闪亮遮盖了他们的光芒，甚至以爱的名义强势地统一着他们的行动，扼杀着他们的思想。

·课堂留白，是表示新颖的课堂关系的一种模式，一种对课堂内师生活动和课程内容等方面的空间布局与时序调节。它是课堂革命中一个非常强有力的留给学生自主探索的时间与空间的标志。

·课堂留白，对于语文教师来说，最初更多的是迷茫与无措。而当我们不断地意识到自己对于学生学力与语文生命的忽视而导致的种种问题，才逐步深入着课堂的留白实践，并一步步在读懂儿童与课堂的同时，收获着留白课堂带来的种种惊喜与快乐，激发着师生的教学灵感与无限活力。