前言

开始写这本书的时候，我们的首要目标是呈现出社会心理学领域激动人心的东西。从许多教师和学生善意的来信与电子邮件中，我们非常高兴地得知这本书成功地做到了这一点。我们最喜欢的来信之一出自一位学生，她说这本书非常有趣，值得她永远珍藏，并作为完成其他工作的自我奖励。无论如何，这位学生的存在，让我们觉得自己成功地使这本书成为一本令人兴奋的、引人入胜的故事集，而不是枯燥乏味的关于事实和数据的报告。

当然，本书仍有改进空间。第10版的目标是让人们更好地理解社会心理学领域。在讲授这门课程的时候，最可喜的事莫过于看见原本昏昏欲睡的、坐在后排的学生饶有兴致地坐起来，说道：“哇，这个我不知道！听上去很有意思！”我们希望本书的读者也会有同样的反应。

第10版的新颖之处

我们先来谈谈第10版没有改变的内容。如前所述，我们尽最大努力以一种吸引人的方式来讲述社会心理学的故事，以便让学生产生共鸣。同时，本书也设置了一些功能，以帮助学生学习和记忆社会心理学的相关知识。和前几版一样，本书每一章开头都设有学习目标，它们会在章节中和章节结尾的总结中反复出现。同时，我们在每章各个小节的末尾都设有“问题回顾”版块，在每章末尾都设有“自测”版块，学习者可以扫描每章末尾的二维码查看这一章所有试题的答案。研究表明，频繁测验有助于增强学习效果，这些小节测验和每章末尾的自测试题，能对学习起到一定帮助作用。此外，每章仍保留“试一试”版块，以便学生将书中所学应用到自己的生活中，同时我们也更新了部分“试一试”的内容。

第10版新增了“热门话题”版块，它是对当前事件的简要分析，解释并论述了每章的一个关键原则。例如，在第11章的亲社会行为中，我们描述了一个突发事件，一位来自得克萨斯州的白人牙医在唐纳德·特朗普的就职典礼期间给一位非裔美国女服务员留下了450美元小费。我们请学生思考如何用本章提到的概念解释这位牙医的慷慨行为，如巴特森的共情–利他主义假说。

此外，第10版每章开头都设立了“小调查”版块，学生将要回答一个与本章所提概念相关的调查问题。例如，在第6章中，我们的问题是：“在加入某个团体时，你是否被要求做过一些羞耻或危险的事情，以获得加入资格？”在每章的最后，有一个与调查问题相关的思考题，教师可以根据实际情况布置该项任务。例如，第6章末尾的问题是：“努力的合理化如何解释，为什么在不同的群体中普遍存在严苛且具有侮辱性的入会仪式？”

当然，第10版按照惯例引用了大量新研究。以下是文中涵盖的新研究示例。

第1章社会心理学导论

本章更新了示例、“试一试”，以及生物学和进化论在社会心理学领域的作用。

第2章方法论：社会心理学家如何进行研究

本书在社会心理学研究方法这一专题，依然保持着它的可读性和易懂性。本章更新了参考文献、示例和有关实验的可复制性的争论。

第3章社会认知：我们如何思考社会性世界

本章更新了40多个参考文献，新增了计划谬误并讨论了一些近期的研究发现，如有关反事实推理和宗教信仰的研究。

第4章社会知觉：我们如何理解他人

本章以电视剧《黑镜》作为新的开头，以帮助你学会利用第一印象展现优势。本章还讨论了公平世界信念中有关因果关系和信仰的跨文化差异，以及对凯利的共变模式的重新论述。

第5章自我：在社会情境中理解我们自己

本章更新了30多个参考文献。我们增设了一个开放性的示例，即那些由动物抚养的人类儿童如何发展自我意识。我们也更新了关于自尊的内容并将其移至第6章。

第6章认知失调与保护自尊的需要

本章是第10版修订最全面的一章。这一章一直是本书的标志性章节，因为本书是唯一一本用一整章的内容来阐述认知失调理论与保护自尊需要的书。我们自豪地将这一章保留在了第10版中，继续以轻松、易懂的方式呈现认知失调领域的经典研究，并提供生动、有趣的示例。同时，本章还增加了一个重要小节：认知失调理论的扩展与最新研究，包括自我肯定理论和自我评价维护理论。本章增加了两个“试一试”版块——价值肯定写作练习及自恋水平测试。

第7章态度与态度的改变：影响思维与情绪

本章新增了开场故事以及一个新的讨论（即在根据求职者的姓名评估工作简历方面，内隐态度和外显态度的预测结果存在差异）。本章还介绍了以耶鲁态度改变研究法为基础的说服方案。

第8章从众与服从：影响行为

本章选择了一个更积极的示例作为开场——用冰桶挑战引出社会影响。我们还增加了关于“假新闻”泛滥的讨论。本章还增加了针对斯坦利·米尔格拉姆的研究的当代批评与讨论。

第9章团体过程：社会团体的影响

本章的开头以希拉里·克林顿在2016年的美国总统竞选中的表现为例分析了团体决策中可能存在的问题。我们还增加了关于如何通过社交媒体来消除网络中的去个体化和团体极化的消极影响的最新研究。本章还对囚徒困境的内容做了更新。

第10章人际吸引：从第一印象到亲密关系

本章平衡了最初的吸引力和关系的发展（及关系满意度）方面的内容。我们还增设了新的内容，帮助你探索曝光效应和喜欢的关系，以及与之相关的吸引力方面的假设。本章还增加了对罗伯特·斯腾伯格的爱情三角理论的介绍，并更新了“评价关系：满意度与分手”这一部分。

第11章亲社会行为：人们为什么帮助他人

本章新增了30 多个参考文献，进一步讨论了共情、利他主义和志愿服务，并修订了“宗教与亲社会行为”小节中的部分内容。

第12章侵犯：人们为什么伤害他人

本章除增加了最新的研究外，还有重要的内容更新。我们更加深入地讨论了睾酮和侵犯性，并引入了与侵犯性有关的另一种性激素——雌二醇。我们还介绍了两种侵犯进化理论：挑战假说和双激素假说。本章精简了关于性侵犯的部分，以使这个重要的内容变得更加清晰。整体而言，本章认为冲动对侵犯的影响在生物学和心理学中取得了较为一致的证据。

第13章偏见：成因、后果与消除

本章的结构和内容都有重大更新。我们介绍了诸多与偏见相关的研究，从广受关注的黑人和白人的问题以及男性和女性的问题，扩展到了范围更广的种族、性别和污名化的身份。当然，我们仍十分重视黑人歧视问题，并讨论了警察枪击事件。本章将情感作为偏见的一个核心组成部分展开讨论，并纳入了更多关于偏见的生理学研究。本章还介绍了减少偏见的方法，如群体间接触、间接接触和精简版的拼图教室。

第10版仍设有三章“实践中的社会心理学”，分别是“利用社会心理学实现可持续的、幸福的未来”（第14章）、“社会心理学与健康”（第15章）和“社会心理学与法律”（第16章）。这三章引入了最新的参考资料和研究，也精简了一些内容。在授课时，我们发现学生对这些应用领域的知识很感兴趣，同时我们了解到一些教师很难把这些内容融入他们的课堂中。我们通过减少这三章的长度，以使它们更容易被整合到课程中。第14章增加了有关气候变化的影响的新例子，以及如何以可持续的方式获得最大的幸福。第15章更新了有关养老院的老人们感知控制干预的报道和新的压力应对模式。第16章增加了关于目击者辨认后的反馈等内容。