第四节
心算够快，才是聪明的表现吗？

如果同样年龄的两个小孩一起算3+5等于几，心算的小孩，相比于掰手指计算的小孩，通常会受到表扬。因为大家潜意识里觉得，当你计算很熟练了，才能脱离开借助手指的计算。

所以孩子在初期学数数和加减计算的时候，家长会要求孩子不要掰手指；或者给孩子报个学数学计算的班，默记心法，让孩子在计算时能脱口而出。

其实孩子在学计算的初期，很需要借助具体实物来帮助理解，用手指也好，用小木棍也好，这是我们进行抽象的数学教学必要的手段和必经的途径，这些对孩子都是很重要的。

之前有一位妈妈跟我抱怨，明明是10以内的加减法，其他小朋友都能脱口而出，自己的孩子还需要掰着手指头算，不让他掰就偷偷藏到背后继续掰手指。我问这位妈妈：“那你为什么不准孩子掰手指呢？”她说：“掰着手指头算，不就说明孩子数学差吗？聪明的孩子根本用不着手指。”

我跟她说：“其实不是的，首先孩子之间是有个体差异的，家长没必要拿自己的孩子和其他孩子作比较；另外我们都知道心理学家皮亚杰说‘3 ~ 6岁孩子的认知能力，正处于前运算阶段，也就是这个阶段的孩子，在培养形成使用字词、手势、标记、想象等符号的能力’。所以孩子在练习计算的时候，掰手指是个必经的过程，因为手指是孩子最容易获取的直观辅助材料。”

当然，除了掰手指，如果孩子想用小棒或其他东西来辅助他学抽象的计算，也都是可以的，要鼓励孩子，让他慢慢理解并熟练起来。心算快，可能是熟练的结果，也可能是强制记忆的结果，并不代表孩子就聪明。要给孩子时间，沉淀下来，才能真的学透、学懂。