转眼间，高二的课程结束了，学生进入了紧张的高三阶段。高三的老师经过调整后，全部就位。与往年不同的是，小满教了两个重点班，一文一理，这两个班的学生，是挑了又挑的文化课考本科有希望的学生。其它的学生文化课较差，多数被劝说学音乐美术或者体育专业，少数仍然是普文班或者普理班，但他们考上本科的希望几乎没有。所以每年，大家都翘首以望谁能教重点班，这既是老师实力的证明，又是一种荣耀，没想到今年这种好事竟然能落到小满头上。后来听说，校长给领导开会时说了一句话：“市里的教研员说过谁讲课好，就让他教重点班。”哦，原来如此。
重点班放在重点位置，最好的楼层——三楼。三楼只有这两个重点班，其它的房间全是领导办公室，校长的办公室也在这一层。小满每周两节早自习，每次去上早自习，都看到校长拿着包来上班。（其他领导多半不会来这么早）小满是个在陌生人面前不善言辞的人，每次碰到校长都感觉很尴尬，匆匆忙忙说一声“校长好”就赶紧走开。每周都会碰到两次，渐渐地小满也就习惯了，和校长打招呼自然了许多，校长好像也认识她了，经常回复一句说：“夏老师，上早读啊。”
高中学到的许多知识都忘得差不多了，唯有政治课里的许多真理在生活中一一得到证实。比如说：“在事物的发展变化中，内因起决定作用。”小满教重点班两个多星期，明显感觉出这群孩子和其他孩子的不同——有上进心（尤其男孩子，一个个争强好胜）、脑瓜灵活（一点就通）、能听进老师说的话。每上完一节课，小满都感觉身心舒畅。——好学生不是教出来的也不是管出来的。每一个学生当他下定决心管住自己好好学习的时候，他的精神状态就和以前有很大差别了。老师的循循善诱也好、督促也好都需要打动学生的心，通过内因才能起作用。
第三轮教高三，夏小满已经熟知了高考题型和各种各样的答题方法，再加上这群学生好学。期中考一模二模，两个班的学生成绩一次比一次高。高考时，两个班考上了40多个本科，竟然有10多个同学考上了一本，这真是创造了多年来三中文化课高考的新纪录。
高考成绩公布那天，学校领导照例在各个宣传栏张贴大红榜，李校长和各位领导在校门前燃放烟花爆竹，庆祝高考佳绩。小满站在办公室窗前看着烟雾中腾空而起的爆竹，感慨：又一批学生要离开三中，奔赴前程……