难题7　你不知道什么时候可以将学生请到校长办公室

棘手情境

在教师生涯中，长期存在的一个问题是：“教师是否应该因为学生不遵守纪律而将其请到校长办公室？”这一问题并不存在简单的“非是即否”的答案。更易于回答的问题是：“哪些类型的行为必须将学生请到校长办公室进行处理”以及“若教师经常因为纪律问题将学生请到校长办公室，这将给学生传递出什么样的信息”（最后一个问题的关键词是“经常”）。谈到“经常”这个词，必须指出，经常因为纪律问题将学生请到校长办公室的基本来自于百分之十的那一部分教师。这也是绝大多数校长非常认同这一点。每名校长都能够预测出今天哪名教师将会请来最多的学生。

那么，教师因为一些微不足道的违纪现象就频繁地将学生请到校长办公室，这将传递出哪些信息呢？答案是：教师并非真正全权负责的人，真正负责的是其他人（在教室之外的校长办公室）。虽然这是教师所不乐见的信息，却是学生的切身感受。

请阅读以下示例。某名教师在处理课堂纪律时，非常依赖于校长。某一天，因为某名学生上课时不断说话，教师又将他请到了校长办公室。学生进了校长办公室，但是马上就返回到了教室，脸上洋溢着笑容。之后大家自然而然会提的一个问题是：“刚才怎么了？”该学生必然会说：“没什么。”这时候，教师就比当初将学生请到校长办公室时更加郁闷。他不经意间忘记了，所有的学生都会回答“没什么”。如果想要一探事实真相，他应该直接去询问校长。但是，通常情况下，如果经教师询问后校长回答道：“我们刚才聊得不错，探讨了一下他接下来应该如何遵守课堂纪律。”教师难免会感到无比郁闷。“什么？就这样？他们两个人只是聊聊天而已吗？”他会跟其他同事抱怨道：“都是校长做的好事。难怪学生在我的课堂上表现都这么差！”既然如此，教师认为校长在办公室中做什么，才能确保学生在课堂上的表现有所提升呢？请记住──在这一情景中我们所探讨的并非严重的违纪，而是一些轻微的课堂违纪现象──如果教师不加以管控，其出现频率必然会逐渐上升。尽管在某些情况下校长可以充当“创可贴”的角色，但如果教师缺乏有效的课堂管理技巧，则校长的作用也只是暂时的。或许所有教师都必须自问的一个问题是：“在学生从校长办公室出来后，直接问他跟校长说过什么是否合适呢？”这个问题最常见的答案都是否定的。

那么，由于纪律问题将学生请到校长办公室是否合适呢？如果情况比较严重，那么答案就是肯定的。譬如说，某一学生表现得比较暴力。绝大多数校长通常会坚持命令教师将暴躁的学生请到校长办公室。不过这些情况属于例外，并非常规。前文所提及的那百分之十的教师之所以将学生请到校长办公室，都并非缘于严重的问题。绝大多数案例都可以，也应当在教室中予以解决。

解决之道

倘若你不确定将学生请到校长办公室是否合适，直接去问校长即可。询问你的校长，他感觉哪些情况下应该将学生请到校长办公室，哪些情况应该由教师本人处理。普遍适用的原则是：只要能够在教室中解决的问题，都应该在教室中进行解决。

尽管如此，教师应切记，如果学生出现严重的行为问题，就必须将其请到校长办公室。要明确学生出现哪些行为会被请到校长办公室，并且让全班同学都对其有所了解。如果按照学校规定，任何暴力行为都会导致学生被请到校长办公室，那么教师务必要让学生知晓这个政策。假设学生将违禁物品带入学校，那么学生一定知道校长会亲自处理这件事情。如此，当严重违纪问题出现时，全班同学都会知道校长办公室将坚持介入，所以，这并不会损害教师的威信。从本质上来说，学生在做出某一行为时已经知道它属于严重违纪了，所以，实际上是学生自己将自己请到了校长办公室。

关键要点

自问，在我的课堂中，学生出现哪些类型的行为后应该被请到校长办公室？我是否会自己处理这些问题呢？当我将学生送到校长办公室后，我究竟想要实现什么目的呢？当然，答案永远是：帮助学生思考自己的所作所为，帮助他今后成为一个更加成熟或者负责的人。

另外，切记你是教室中的权威人物，是应该处理所有轻微违纪问题的人。