一 社会主义核心价值体系的基本内容

任何一个重要理论提出后，都会引起专家学者们的广泛关注，对社会主义核心价值体系这样一个重要理论而言，其受关注程度之高是可想而知的。党的文献中第一次出现此命题是在2006年党的十六届六中全会，此后，2007年党的十七大报告、2009年党的十七届四中全会以及2012年党的十八大报告、党的十八届三中全会、党的十八届四中全会等党的重要会议和报告中，都对社会主义核心价值体系有相关论述，对此问题的研究成果非常多。党的十六届六中全会审议通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中提出：“马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。”[1]此四个方面自成体系又关系密切，依序分别被称为社会主义核心价值体系的灵魂、主题、精髓和基础。

（一）马克思主义指导思想

研究社会主义核心价值体系融入政府服务精神，要搞清楚一些基本理论问题。对马克思主义的研究经历了一个长期的过程，但一些基本理论问题却不断地被提出，如什么是马克思主义，它如何成为党和国家的指导思想，马克思主义指导思想为什么是社会主义核心价值体系的灵魂，这些问题对于公务员队伍来说更加重要，这些理论内容在不同时期都是公务员学习和研究的重点，也是本课题研究的首要问题，必须首先认真加以研究。

作为一个完整的科学体系，马克思主义由一系列的基本理论、观点和方法构成，包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学以及科学社会主义，这三部分内容关系紧密，是马克思主义理论体系主要组成部分。马克思主义是迄今为止最科学、最严密的思想体系，经过100多年的变迁，马克思主义早已经成为世界上众多群体的政治信仰，没有哪一种理论和学说能像马克思主义那样，在这样漫长的历史时期里，始终保持着勃勃生机，能不断推动社会进步。[2]历史发展到今天，中国的历史发展进程充分证明，没有哪一种理论能如马克思主义理论一样持久地呈现出威力。中国共产党是一个善于创新的党，它没有僵化地理解马克思主义，而是把马克思主义基本原理和中国具体实际联系在一起，在建设社会主义的进程中，取得了无数个创新理论成果，让马克思主义真正走进人民心里。中国共产党在马克思主义的正确指导下，永远是领导中国特色社会主义事业建设的核心力量，这是经过实践证明的历史和人民的正确选择。

马克思主义既然是党和国家的根本指导思想，也由此决定了它必然主导着社会主义意识形态的方向，可以说是社会主义核心价值体系建设的灵魂。[3]“马克思主义的指导作用主要表现在两大方面：一是提供了有关革命和建设事业发展规律方面的理论修养和实践能力，二是练就了一批批立愿为人民的事业一往无前的忠诚战士。社会主义核心价值体系把马克思主义的指导放在第一位，不仅使社会主义核心价值体系在价值建设方面的发展有了成功的保证，而且也是在马克思主义指导下各项事业胜利的共同历程。”[4]马克思主义对社会主义核心价值观的重要影响体现在多个层面，它决定着社会主义核心价值体系的根本性质和发展方向，更为其提供了科学的世界观和方法论，可以说是真正起到了理论基础和精神支柱的作用。社会主义核心价值体系中任何其他价值观念，它们的形成和发展都要以马克思主义理论为依据，才能够坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，马克思主义的民族国家理论贯穿在民族精神和时代精神中，以马克思主义道德观为依据，形成了社会主义荣辱观，马克思主义指导思想始终贯穿于社会主义核心价值体系的四个方面，形成一个有机统一的、不可分割的价值体系。

（二）中国特色社会主义共同理想

对中国特色社会主义共同理想的认识必须不断深化，不仅仅是了解它的内涵是什么，更应该清楚它为什么被定义为社会主义核心价值体系的主题。中国梦的提出让我们必然想到，它和中国特色社会主义共同理想的关系，公务员如何深刻理解与中国特色社会主义共同理想的相关问题，直接影响到中国特色社会主义事业的建设成效。

中国特色社会主义共同理想是所有中国人共同的梦想，就是在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴。事实上，中国特色社会主义共同理想的内涵非常清晰，作为一种社会理想，它隐含着中国社会的发展状态，寄托了当代中国人对国家未来发展和自身生活改善的期盼，实质上是个人理想和社会理想的综合体，反映了全体中国人民的根本利益，为全体中国人民所认同和接受，中国特色社会主义共同理想所昭示的在未来几十年建成真正强大的社会主义国家，不仅是一个具体的阶段性理想，更是一个能激发全体人民奋斗热情的现实目标。作为一种最基本的认识，公务员对中国特色社会主义共同理想必然要有深刻的理解，因为这是由公务员工作的特殊性所决定的，公务员这个群体必须充满朝气，心中始终有民族振兴、国家富强之梦。

中国特色社会主义共同理想的特殊性和重要价值，从它被定义为社会主义核心价值体系的主题就可见一斑。中国特色社会主义共同理想作为社会主义核心价值体系的主题，所有其他各项内容必须以其为中心，确立其为主题有着充分的理论依据，因为它为我们指明了前进的方向，理想这一内容在任何一种价值观念的理论中都会有所体现，它对个人和社会的发展都有极大的促进作用。如果就中国特色社会主义共同理想的层次进行分析，它的层次是处于社会主义核心价值体系的第二位，自然是起到了一种承上启下的联结作用，马克思主义指导思想处在最高层次，依次是作为具体内容的民族精神和时代精神、社会主义荣辱观，民族精神具体指明了以爱国主义为核心，时代精神以改革创新为核心，更加明确了社会主义核心价值体系的“精髓”所在，指导思想、具体做法和内容实际上都是为了实现共同理想。纵观中国社会主义建设漫长的发展历程，中国历任领导者都把树立共同理想作为一个非常重要的问题来抓，邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平都高度重视树立共同理想。中国发展到今天取得的巨大成就，充分证明了在中国共产党的领导下，我们所选择的中国特色社会主义道路的正确性和必然性，坚持走自己的发展道路，这是共产党人早就做出的正确选择，而且我们也真正走出了一条特色之路，在不远的将来中国也必然会实现中国梦而变得更加富强。[5]

习近平提出的“中国梦”引起了学术界的广泛关注，学术界对中国梦和中国特色社会主义共同理想展开了深入的研究。任何一个国家和民族都高度重视理想问题，这种重视呈现出与时俱进的特色，作为社会发展进步的目标，中国特色社会主义共同理想在中国新的发展时期被赋予了更多的内涵，在当前中国建设发展的新时期，中国梦和社会主义共同理论紧密联系，这一关系值得我们认真思考。习近平首次阐释中国梦的概念是在2012年11月，他在国家博物馆参观《复兴之路》展览时说：“大家都在讨论中国梦。我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”[6]2013年3月17日，在党的十二届全国人大一次会议闭幕会上，习近平在讲话中多次提及“中国梦”。为什么中国梦引起了国家领导人和全体中国人的高度关注，因为它为我们勾画的是国家和民族走向富强的路线图和时间表，到2021年中国共产党成立100年时要全面建成小康社会，到2049年中华人民共和国成立100年时要建成一个富强民主文明和谐的中国，这是所有中国人的梦想。关于中国梦和中国特色社会主义共同理想的关系，中国社会科学院的侯惠勤和辛向阳认为，“中国梦的主体是中华民族，依据是中国近代以来历史主题及其所决定的基本历史实践，圆梦之路就是中国共产党领导的社会主义艰难探索、最终开创了中国特色社会主义的‘复兴之路’”。[7]中国社会科学院的李慎明认为，中国梦就是实现中华民族的伟大复兴，是中国各族人民的共同理想，提到“中国梦”就必然要提到中国特色社会主义，我们坚持和发展中国特色社会主义道路是“中国梦”和伟大复兴的核心和灵魂。[8]来自《人民日报》的观点称，道路选择是实现“中国梦”的首要问题，中国特色社会主义道路符合实现中华民族伟大复兴的要求，是引领中华民族走向伟大复兴的必由之路。[9]目前，学术界对中国梦和中国特色社会主义共同理想的认识正在不断完善和深化，两者之间的密切联系是毋庸置疑的，只有坚持好、发展好中国特色社会主义才能实现“中国梦”。

（三）民族精神和时代精神

对民族精神和时代精神的把握和认识必须从其内涵入手，只有对这一理论内涵有了深刻的理解，才能进一步弄清民族精神、时代精神和社会主义核心价值体系的关系，也才能明白它们在社会主义核心价值体系中的作用和地位。

民族精神对所有人来说，都不是一个陌生的词汇，但能够与时俱进地深刻理解它，却并不容易。民族意识、民族心理、民族品格、民族气质的总和就是民族精神，是民族文化最根本的体现，它的形成是建立在长期社会实践的基础上，是得到了大多数成员认同和接受的思想品格、价值取向和道德规范。在中华民族几千年的历史发展长河中，从来不缺少民族精神，中国人民拥有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。民族精神的内涵也在不断丰富和发展，对民族精神的解读都要与时代同步，对于当代的中国人来说，热爱祖国就是热爱社会主义中国，全体中国人只有在中国共产党的正确领导下，走一条符合中国国情的社会主义道路，才能实现中国繁荣昌盛的梦想。从历史上看，长期以来中国各民族之间的民族认同感非常强烈，中华各民族团结统一、爱好和平，各民族之间友好合作、互帮互学。在中华民族经历挫折的时代，我们依靠勤劳勇敢的精神闯过了一个又一个难关，还依靠这种精神不断创造着中华民族的辉煌。历史经验告诉我们，自强不息才能强大，强大的中国要永远自强不息，相信中华民族无论遇到什么样的困难，有这种自强不息精神的强大支撑，把爱国主义为核心的民族精神融入中华民族的血脉中，全国人民共同奋斗，我们会走向成功。

时代精神是民族精神随着时代发展的生动再现，它体现了社会发展的特色和方向，是一个民族特质的生动体现，是与时代发展方向一致的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌的总和。时代精神必须体现这个时代不同于过往的一些内容，改革创新是时代精神的核心，在社会主义建设的进程中，中国人民每一次创新性的改革都体现了中华民族伟大的创造力和敢于进取的思想品性。时代精神的内涵丰富，包含了“解放思想、实事求是的精神，紧跟时代、勇于创新的精神，知难而进、一往无前的精神，艰苦奋斗、务求实效的精神，淡泊名利、无私奉献的精神”[10]以及以人为本的精神、民主法治的精神等。当代中国必须不断改革创新，公务员群体最应该是改革创新的排头兵，改革创新精神能不断激发人们的斗志，表现为一种勇于探索、善于创造的思想观念，体现为一种奋勇当先、不怕艰难的责任感和荣誉感，保持一种锐意进取、自立自强的精神状态。[11]总之，改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量，以改革创新为核心的时代精神，集中体现了当代中国人民积极向上的精神风貌。

民族精神与时代精神密切联系、不可分割，没有民族精神，一个国家和民族就没有了根脉，时代精神是民族精神的延续和发展，中国精神就是由两者共同构成。2013年3月17日，习近平指出，实现中国梦要弘扬中国精神，这就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。中国精神是我们实现民族复兴的动力，只有拥有中国精神才能面对困难勇往直前、无所畏惧。公务员必须认识到民族精神和时代精神的深刻内涵，了解中国精神的含义，认真体会中国精神和社会主义核心价值体系的关系，这样才能最终将社会主义核心价值体系融入政府服务精神。

社会主义核心价值体系四个方面的内容是一个相互联系的整体。公务员必须充分理解这个整体中各个方面的关系，作为社会主义核心价值体系的重要组成部分，民族精神和时代精神与其他三个方面内容有着内在和本质的联系，它起到的是一种核心动力作用，有了正确思想的指导，它才能找到正确的方向，使其升华为核心价值体系的精髓，拥有民族精神和时代精神最终目标是为了国富民强，这与中国特色社会主义共同理想的价值目标一样，民族精神和时代精神必须有行为主体承载，其必须以社会主义荣辱观为具体内容体现在人们思想和行为中，“八荣八耻”的内容恰恰是对民族精神和时代精神内容的具体注解。由此可见，公务员将社会主义核心价值体系包含的任何一个内容融入思想中，都不可避免地与其他内容相关联，对社会主义核心价值体系的把握，必须既全面又具体，对民族精神和时代精神的理解不能和其他三个方面分割开来。

（四）社会主义荣辱观

了解社会主义荣辱观的科学内涵和特性，分析社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系基础的原因，是公务员将社会主义核心价值体系融入政府服务精神的重要步骤。

2006年3月，胡锦涛提出了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。社会主义荣辱观的具体内容为：“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。”[12]社会主义荣辱观的内涵丰富，涉及人生态度、社会风尚等多方面内容，牵涉面包括了国家、集体、个人三个层面，对社会主义荣辱观的概括自成体系。社会主义荣辱观体系中的“八荣”是公务员平时工作学习中必须具备的基本品德，其中的热爱祖国和服务人民是公务员区别于其他职业人群的最重要内容，公务员在工作中必须崇尚科学、诚实守信、遵纪守法，只有这样才能完成好其本职工作。社会主义荣辱观中的“八耻”，其中任何一条体现在公务员身上都是极其危险并且危害性极强，在一部分腐败官员身上体现了见利忘义、骄奢淫逸等，公务员贪腐行为严重危害了国家和人民的利益，走上犯罪道路的人必然要做损人利己、违法乱纪的事，一些人的生活难免骄奢淫逸。“八荣八耻”包含着从国家、人民到个人层次分明的道德准则和行为规范。最先提出“热爱祖国”，这是每个人应该具备的最起码的道德素质，爱国要体现在具体的“服务人民”行动中，拥有为人民服务的本领必须“崇尚科学”，掌握科学文化知识，通过“辛勤劳动”体现自己的价值，充分认识到劳动必须在集体中以合作的形式来实现，要做到“团结互助、诚实守信”,“遵纪守法”是每个公民应该具有的基本道德素质，“艰苦奋斗”极具时代意义，符合社会主义初级阶段的社会现实要求。“八耻”和“八荣”以一一对应的方式，指出在当代中国应当反对和抵制的可耻行为。

社会主义荣辱观的特性鲜明，主要体现为逻辑性、层次性、先进性和实践性。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观有较强的逻辑性，其逻辑关系中包括个人与祖国的关系、人与人之间的关系和人自身的关系，其内容涉及不同层面，层次感非常强，其层次结构是从祖国到人民再到个人的层层递进关系，构成一个科学、严谨的荣辱观体系。社会主义荣辱观的与时俱进的品性体现在其确立的道德准则和行为规范，所反映的内容具体并与时俱进，迎合了时代的要求，为这个时代树立了道德标杆，既呈现出对每个人最起码道德底线的要求，也反映出人们追求的道德理想，成为引领社会风尚的旗帜和维系社会和谐的精神纽带。社会主义荣辱观的实践性体现在只有依靠社会成员的亲身实践，才能发挥其推动社会进步的作用，其内容关乎人们生活的方方面面，指导着人们的实践活动。“加强社会主义荣辱观建设，领导干部是关键”[13]，公务员是“八荣八耻”最重要的实践者。

社会主义荣辱观在社会主义核心价值体系中起到的是支撑作用，它具体表达了社会主义核心价值体系其他三个方面的内容。社会主义荣辱观为人们的活动提供了明确的方向，人们依照荣辱观很容易找到自己的方向，做出正确的价值选择。依据这样一个明确的方向，绝大多数人会形成正确的道德价值观念，构建出社会主义核心价值体系道德价值认同的基础，进而支撑起社会主义核心价值体系的整体架构。社会主义荣辱观的具体内容容易理解，相互回应，其内容既有马克思主义所倡导的重要价值规范，也有民族精神和时代精神弘扬的优秀美德和行为规范，容易得到人们的认同和接受。[14]社会主义核心荣辱观的重要意义不仅仅在于其理论性，更重要的是要把社会主义核心价值体系其他三个方面的内容落实到人们的实践活动中，社会主义荣辱观完成的正是这样一个基本任务，就是为社会主义核心价值体系的实践转化提供了具体的道德准则和行为规范。

总之，要正确理解社会主义核心价值体系的四个方面内容。无论是从社会主义核心价值体系的灵魂、主题、精髓、基础来理解这四个方面，还是把这些内容转化为自己的认识和理解，都不能割裂这四个方面的关系，最终还是要有一个总体性的把握。对公务员来说，真正掌握社会主义核心价值体系四方面内容的精髓并不是简单地学习就能完成的任务，社会主义核心价值体系的内容呈现给人们的是一个精深的并值得长期学习思考的完整理论体系。