脑际有星河宇宙，笔底涌万顷波涛——写在新学期

新学期伊始，首先预祝同学们在本学期学习进步，学业有成！

学习是把刻刀，它无时无刻不在雕塑我们的心魂。在学习中，我们在注重养成科学素养的同时，也应该努力构建我们的人文精神。人文精神关注的是完整意义上的“人”，关注的是人自身以及与外界的和谐发展，关注的是人的思想、精神、信仰、情感，关注的是人的行为习惯。它营建的是人的内部世界，它协调的是人与人、人与自然的美好关系。

人文精神常常植根于历史与文化当中。《诗经》中说“青青子衿”，“子衿”是周代的学服。周代的先人用“青青”状以学服的颜色。我一直感叹周人对颜色的那份敏锐。他们是古人，周代犹如人类的儿童期，人在儿童期，感官是异常发达的。他们没有选用其他颜色，凭着他们的直觉，将自己的学服定为青色。这“青青”里实际蕴含着他们对学问纯挚而高迈的追求与向往，似乎是表明一种态度，也像是书写一种宣言。在这不染尘滓的青色里，我见到的是新鲜，是俊逸，是清朗，是坚毅，是高挺，是博雅，是识见，是承担，是深情，是创造……这“青青”的“子衿”让学人有了高贵的风度，让教育有了葱茏的理想。我希望我们的同学能够守住这份我们历史与文化深处的人文精神。我希望我们四中学生的气质应该有优雅、从容、热情、质朴、刚健、阔大这些重要的成分。

国际化并非美国化，因为国际化不是单一化，而是世界的丰富化。国际化就是获取并掌握一种让世界有效了解自己的方式，从而促进国家民族间的不断交融，并使世界不断丰富，进而使人类不断辉煌的过程。带着孔子与算盘，带着开封与《清明上河图》，带着中秋节与茶叶，带着天桥的吆喝与全聚德的烤鸭，带着傲岸的李白与美丽的中文走向世界，世界才会认可你，世界才会对你发生兴趣，世界才愿意与你进行多方面的交流与合作，你——才会为世界做出贡献！世界需要一道又一道新鲜的、彼此有差异的、富于民族生机的、激情的水流的注入与交换。在这种注入与交换中，世界个性而丰富地存在着。每一个国家、民族，丰富自身的过程也必然会丰富世界，丰富世界的过程也必然丰富了自身。

经济、科技的大堂固然是中国人必须努力建造的圣殿，可是，在这座大堂的后面，还应经营出一处花园。这个后花园便是我们今天说到的人文精神。

暑假里，刘长铭校长和我说过一件震撼人心的事。他们一行去美国Hackley School参观，这是美国一所著名的中学，一个班曾经出了两个诺贝尔奖获得者。他们去该校校长的办公室参观，发现那里摆满了各式各样青蛙的标本。大家不解，校长回答说自己是学生物的，无数的青蛙为科学献出了自己的生命，校长以此来表示对青蛙的崇敬与感谢。这位校长的话与做法，给人留下了深刻的影响，激发我们更为深入的思考。

一个发达文明的现代国家，发达的不仅仅是科技，富裕的不仅仅是物质生活，更是安和、丰富、高贵的内心世界与精神状态。

简单说，现代化就是和谐号动车一族高速行驶在《诗经》的原野里。不仅自然有《诗经》蓊郁青葱的样式，人类的精神境界也有着《诗经》透明的高贵纯度。人类在科技、物质高速发展的进程中，“日之夕矣”的时候，还能有一群群的“羊牛下来”，一只只牛羊神气地走在闪耀着夕阳金色的土气里，身上散布着乡野粗大清新的令人雀跃的气息；还能有“蒹葭苍苍，白露为霜”的秋天让人苍远，让人缥缈；姑娘们还能为“青青子衿”而“悠悠我心”；小伙子爱的是“窈窕淑女”，“寤寐思服”求而不得之后还能“辗转反侧”。“一日不见”，还能“如三秋兮”，不计效率与时间，为了这真挚的爱情，而在心灵上消损枯萎自己；每个人的心灵中都有“所谓伊人”，大家都虔诚地“溯洄从之”般地去追寻。物质、科技的高度发达与自然、心灵的纯净构成了现代化可贵的两极。

我们在经济高速发展的过程中，不要荒落了美，不要荒落了人高贵鲜润的心！

感谢同学们拿出耐心听我说话。我把我对北京四中的希望，对同学们新学期的希望，凝结为最后一句话，希望同学们——脑际有星河宇宙，笔底涌万顷波涛。