- 高效阅读课
- (美)J.B.克尔福特
- 557字
- 2020-08-29 12:49:31
Part 8
假设现在我不是问你词语的含义,而是在跟你做一个游戏呢?
如果我跟你说的词语都是即兴的、突发的,而不是经过深思熟虑的,只是将词语连续不断地、缓慢有序地说给你听时,出现在你脑海里的第一印象则应该是一系列短语。
如果我说的词是“牛”,你的脑海里立马会出现与之相关的一系列词语,例如“红色”“小牛”“泽西牛”“牛奶”等。
正常情况下,如果你的智商及反应能力正常,稍加训练后,对于普通词汇,你能在一秒内给出七八成的答案,也就是说,平均一秒内可以回答百分之八十的答案。那么就算是概括地回答,我们也至少要把一半的时间浪费在思考答案上,要想全面准确地回答每一个词语的含义则需要五分之二的时间(平均两秒钟全面准确地回答一个词语的含义),而思考答案需花费五分之一的时间。
接下来,我要挑选六组词语排成一列。我把它们排成以下形式,从一到六说给你听,词语和与之对应的答案如下表:
这种将词语的所有含义放大化的处理方式虽然简单粗暴,但客观地讲,可以让我们一目了然。词语的现实意义仅限于此,只能说比阅读时理解的含义更低级,能从中感受到“意义之韵味”的读者简直凤毛麟角。
我们在试验中仅仅能看出第一位参与者对“好”这个词语的现实意义倾向是“母亲的好”,而第二位参与者则对“美食的好”这个现实意义情有独钟。
或许,我们可以通过这个试验得出第三个问题的答案。