过高的期望，导致孩子自暴自弃

日本有一位马拉松选手，在日本为主场的国际马拉松比赛中赢得了冠军。很多记者闻讯赶来，采访这位此前名不见经传的运动员，问他如何才能获得冠军，这位选手只是淡然地说：“凭借智慧取胜。”这个回答显然不能让记者满意，记者不满地想：马拉松比赛和智慧有什么关系呢？只与体力与耐力有关吧。时隔4年，马拉松比赛在国外举行，出乎预料的是，这位马拉松选手又获得了冠军。如果说第一次获得冠军是侥幸，那么第二次获得冠军就没有那么容易了。为此，记者们又去采访这位选手，问他如何取胜，他依然不以为然地说：“凭借智慧取胜。”记者们又一次失望而归，直到10年后，这位名叫山田本一的选手出版了自传，人们才得知他所说的“凭借智慧取胜”是什么意思。众所周知，马拉松的整个赛程是非常漫长的，很多选手还没有跑完一半的赛道，就会感到心力交瘁，疲惫无力。而山田本一与众不同，他会先把赛道周围的情况都一一熟悉，牢记于心，并且牢记赛道旁边显而易见的标志物，以标志物为标记对赛道进行划分。这样一来，他以百米冲刺的速度跑过一个又一个标记物，对于别人而言是进行了一场马拉松，对于他而言只是进行了若干次百米赛跑，所以他既不觉得赛道漫长，也不觉得疲惫和乏力。这样一来，他便可以得到想要的成功。

 

对于孩子而言，学习又何尝不是一场马拉松呢？尽管老师和父母为孩子描绘的学习前景一片光明，也很吸引人，但是对于孩子们而言，那样遥遥无期的愿景无法激励他们。当孩子们非常努力，坚持不懈，也无法看到学习的成果时，他们就会觉得疲惫乏力，甚至完全放弃努力。由此可见，过高的期望对孩子并不能起到督促和激励的作用，反而会使孩子自暴自弃，陷入被动的局面。因此，要想激励孩子，就要把漫长的学习愿景目标划分为短期的小目标，这样一来，孩子每实现一个目标，就会有小小的成就感，也会觉得内心充满喜悦和动力，由此孩子才能继续努力。只有在短期目标和远期目标的配合下，孩子们才会有持续的动力和坚韧不拔的毅力。

 

最近，妈妈发现子乔在学习上处于很懈怠的状态，妈妈未免感到困惑：子乔一直以来在学习上还是比较让人省心的，也很积极主动，为何到了初中阶段，反而倦怠了呢？爸爸妈妈可是把希望都寄托在子乔身上，他们很担心子乔会掉链子，为此妈妈更是一日三次地提醒子乔：“子乔，你可是爸爸妈妈的希望啊！你将来一定要考上名牌大学，为咱们家争光！”每当妈妈这么说的时候，子乔都忍不住唉声叹气，内心也很惶恐。

有一天，妈妈又对子乔说起考名牌大学的事情，子乔厌烦地说：“妈妈，你想考名牌大学，你自己去考啊，为何要把希望寄托在我身上呢？你这样，我觉得很累，你知道吗？我都想退学了，省得你们成天叨叨我。”听到“退学”二字，妈妈惊讶地连声问道：“为什么要退学，为什么要退学呢？你原本是很擅长学习的，而且学习成绩也很不错啊！”子乔说：“因为退学之后，你们就会彻底死心，再也不会把考大学的希望寄托在我身上。本来我还挺喜欢学习的，就是因为你给了我太大的压力，我现在一点儿也不想学习。”

妈妈意识到问题的严重性，陷入了深刻的反思之中，这才想起子乔有一次考试发挥失常，没有考好，被妈妈严肃批评。似乎从那以后，子乔对于学习就不那么积极了。后来，妈妈又去咨询了儿童教育专家，才恍然大悟：子乔对待学习的倦怠，都是由妈妈对子乔有太高的期望所导致的。后来，妈妈再也没有念叨着让子乔考上名牌大学，为家庭增光，而是引导子乔发现学习的乐趣，让他在进步之中获得成就感。渐渐地，子乔重新找回对于学习的乐趣，在学习方面也有了更好的表现。

 

如果父母对孩子期望太高，就会直接导致孩子非常努力却无法获得成就感。长此以往，孩子必然感到心力交瘁，也不知道如何做才能让自己有更好的表现。渐渐地，孩子就会失去信心，陷入自暴自弃之中。其实，父母要想激励孩子，就要采取本节开篇山田本一的方式，把远期目标转化为短期目标，这样孩子在努力的过程中才能因为实现了一个个小目标而受到激励，对待学习更加积极主动。

此外，父母还要端正态度，虽然孩子是因为父母才来到这个世界上，但是他们是独立的生命个体，并不是父母的附属品，也不是父母的私有物。所以父母可以在孩子小时候尽心竭力地照顾孩子，也可以在孩子成长过程中引导和帮助孩子，就是不要代替孩子决定人生的各项事宜，更不要剥夺孩子对人生的主宰权利。父母与孩子在这个世界上是至亲的关系，小生命呱呱坠地之初是非常依赖父母的。随着孩子渐渐长大，对于父母也会有所疏离，这是因为他们要遵循生命的呼唤，成为完全独立的生命个体。父母要学会对孩子放手，在人生的道路上，应当拼尽全力送孩子一程，不要完全代替孩子走所有的人生之路。对于孩子的期望也是如此，作为父母，不要把自己对孩子的期望和孩子的人生目标联系起来，而是要区分父母的、孩子的不同目标，这样才能真正做到尊重和平等对待孩子。