四、模型要素之三：价值导向

“现场全息呈现模型”中的第三个要素是培训师的“价值导向”（参见本书第七章的相关内容）。在此，主要从培训师自身心性养成的角度强调培训师这一职业，同样可以用“学高为师、身正为范”八个字来一言蔽之。

所以，如何做好自身的心性修为也是培训师的日常功课之一。就笔者的个人经验来看，中国传统文化中的一些智慧与告诫，即便在现代社会，仍有借鉴意义，甚至指导践行的作用。

比如，《中庸·二十》中提到治学的方法与路径，所谓“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。再比如，《尚书·皋陶谟》中说，“宽而栗，柔而立，愿而恭，乱而敬，扰而毅，直而温，简而廉，刚而塞，强而义”。应该对培训师在“为人处世”的分寸把握上，亦有非常具体的指导方向。如此等等，均可以成为培训师孜孜践行的指南。