五、听拼音摘卡片

游戏背景

1．“洋”为“中”用

在英文的教学中，有一个很有效的方法：听老师发音，学生来指示。我们可以把这个方法移植到我们的中文课堂之中。

2．动耳又动手

这是一个训练学生听认拼音能力的游戏。老师可以买现成的拼音卡片，也可以自己制作。游戏的目的就是让学生掌握拼音中的声母和韵母的发音。

游戏准备

1．成套的拼音卡片若干。

2．将学生分成人数均等的若干小组，拉开课桌的距离，方便学生活动。

游戏过程

1．老师把学生分成若干组，并且为每组准备一套拼音卡片。

2．教师先把几套拼音卡片贴在黑/白板上，每组卡片的顺序可以不同。

3．游戏开始，每组的第一名学生上黑/白板前等候，老师说出一个字母，学生就立即摘下老师所念的字母，放到讲台上，摘得对而快的得2分，摘得对但稍慢的得1分，第三以后的和摘错的不得分。比如老师念a ，每组的学生就要快速在自己组的卡片里把a卡找出来。

4．在老师念第一个拼音时，各组的第二名学生应上前等候，在第一名学生摘完拼音后，老师立即说另一个拼音，游戏接着进行，最后得分多的组获胜。

游戏变通

1．如果你只有一套卡片，可以让每组学生分别进行比赛，记录学生所花时间，评出优胜者。

2．也可以把卡片发给每组，你说一个拼音，最快正确举起卡片的那个组把卡卡片交上来，最先把卡片交完的那个组获胜。

注意事项

1．每组学生人数尽量均等，如果有哪个组的学生少一个，则可让该组某学生多次参与游戏。

2．可以让学生扮演老师的角色。如果某组学生多出一个，就可以让这个学生来发音。

3．要注意控制场面，尽量让每个学生都积极参与。

心得随笔

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