孩子说谎是一种正常现象

孩子说谎不是品质问题，很多时候，孩子说谎是一种正常现象，是想象力发育良好的重要标志。

加拿大多伦多大学儿童研究所做过一项测试，结果发现，说谎是儿童智力发展过程中的重要阶段。因此，年轻的父母无须过分担心，应抓住时机正确引导。

这项测试共有1200名年龄在2～16岁的孩子参加，测试过程是这样的：研究人员将年龄偏小的受试儿童带进一个房间坐下，该房间装有隐藏摄像头，之后，研究人员在他们身后放了一个毛绒玩具。随后，研究人员找借口离开，并要求孩子在此期间不能回头偷看。结果，摄像头“捕捉到”90%的受试儿童犯规。随后，研究人员发给年龄稍大的儿童每人一张背面印字的试卷，提醒他们不许翻看。摄像头“捕捉到”96%的受试儿童犯规。

研究结果显示：2岁时，20%的儿童会说谎；3岁时，这一数字达到50%;4岁时接近90%;12岁时，这一曲线达到顶峰，几乎每个孩子都说谎；16岁时，说谎人数回落到70%。

研究人员认为，孩童时代撒谎并不代表孩子品行有问题，更不代表孩子以后会成为骗子。此外，说谎能力很强的孩子，往往具有较高的认知能力，这样他们才能使自己的谎言听起来更加真实可信。随着心智的逐渐成熟，青少年开始学习成年人，运用“善意的谎言”尽量避免伤害他人的感情。

通过测验，我们不难发现，孩子说谎是其成长过程中不可或缺的一种锻炼和学习，远没有我们想象中那么严重。而且孩子说谎和成人说谎有着较大的区别，说谎的孩子在某种程度上也是有优点的。

1．说谎是孩子思辨能力的发展

父母制定了孩子在学习、生活中所要遵循的规则和秩序。从逻辑角度讲，这让孩子明白了规则和后果之间的关系。当孩子违反了秩序或规则又怕被父母发现而承担责任时，他们便希望通过谎言来隐瞒其所作所为，而父母也不可能识破孩子全部的谎言。在这种考量对比之下，孩子自然会对父母说谎。

2．说谎是孩子变相反抗能力的发展

相对于成年人来说，孩子还比较弱小，他们并不能把事情做得完美无缺。但很多父母一味地追求完美教育，将自己的意志和愿望强加于孩子身上，不允许孩子出错。所以，当孩子犯错时，为了逃避父母的批评，自然会选择用谎言来逃避。

3．说谎是孩子规避风险能力的发展

从说谎的动机来看，绝大多数孩子说谎是为了保护自己，比如逃避惩罚或者为了获取某种好处，这并不是一个好习惯，父母需要对其进行纠正。但是父母也可以借此对孩子进行一些特殊的规避危险的教育，比如遇到坏人时该如何说谎保护自己。

4．说谎是孩子为人处世能力的发展

父母需要明白的一点是，许多时候，孩子说谎是为了讨好对方。可以说，这是孩子的一种善意的谎言，也是情商的一种体现。只是需要注意的是，若这是孩子的经常性行为，则有社会化过度的倾向，家长要反思自己是否逼迫孩子过多。

5．说谎是孩子社会认知能力的发展

孩子说谎，说明他们已经按照某些社会化的标准来衡量自己的行为。只是在做某件事情的时候，由于其自律能力有限而控制不住自己，因而偏离了标准，但孩子又惧怕后果，所以才采取了说谎的方式来掩盖自己的过错。所以，父母应该给孩子一个适应的时期。

因此，当父母发现自己的孩子说谎的时候，大可不必太紧张，可以根据孩子不同的年龄阶段采用不同的方式进行教育。

1～3岁：不宜大加斥责

这是孩子首次说谎的阶段，孩子为了逃避惩罚或者获得某种奖励而说谎。

应对：碍于孩子的心智还不成熟，父母不应大加斥责，也不要逼孩子承认说谎，而应耐心开导。

3～5岁：顺着孩子的思维

身处此年龄阶段的孩子常常分不清现实与想象的区别，他们会把想象中的某件事当作现实中已经发生的事情。这样的“谎言”更像是孩子的个人表演，孩子可能会说自己是动画片中的某个人物，也可能会说一些不可能发生的奇特经历。

应对：如果孩子说了一些大话，父母不应打断孩子，可以和孩子一起想象一下，共同构建一个美好的场景，这有助于开发孩子的想象力。

5～12岁：找出说谎原因是关键

这一阶段的孩子有了一定的同理心，他们会更多地考虑别人的感受，因为不想伤害别人而说谎。这意味着孩子有了基本的社交意识。另外，孩子还会为了避免让父母失望或者自身受到惩罚而说谎。

应对：面对此阶段孩子的说谎行为，父母不要一味地进行责罚，而应该找出说谎的原因，和孩子一起克服困难。

孩子谎言的背后隐藏着不敢说出来的要求、希望和恐惧。父母若用心倾听孩子的谎言，仔细揣摩孩子的心理，就能了解孩子内心真实的想法，然后利用从谎言中获得的真实信息，去帮助孩子解决问题。