第一章 十月

1．三年级时候的先生：是一位头发赤而卷拢、面貌快活的先生。

四年级时候的先生：身材高长，没有胡须，留着长长的花白的头发，额上皱着直纹，说话大声，他瞪着眼一个一个地看我们的时候，眼光竟像要透到我们心里似的。而且他还是一位没有笑容的先生。

二年级时候的女先生：先生的帽子旁仍旧罩着绿色的面幕，衣服极朴素，头发也不修饰，她原是没有工夫打扮的。她脸上的红彩比去年似乎薄了好些，头发也白了些，时时咳嗽。

2．希望安利柯能够像一名士兵一样，认真读书，努力学习。

3．卡隆是个乐于助人、勇于担当的侠义少年。

4．关心安利柯的学习，对安利柯的学习有很高的期待，并且希望自己的儿子热爱学习。

第二章 十一月

1．他身子又长，肩膀又阔，上衣、裤子、袖子都太小太短；至于帽子，小得差不多要从头上落下来；外套露出绽缝，皮靴是破了的，领带时常搓扭得成一条线。

2．我会对她说：“先生，我不会忘记您，我会永远爱着您！”

3．可莱谛是一个热爱劳动、孝顺父母、学习用功、勤劳勇敢的少年。

4．少年侦探除了十分勇敢之外，还观察仔细、做事负责，并且十分热爱自己的祖国。

第三章 十二月

1．因为父亲认为小石匠衣服上所沾着的东西，是从他父亲工作时沾来的。凡是从工作上带来的，决不是龌龊的东西，不管它是石灰、油漆或尘埃，决不龌龊。劳动不会生出龌龊来，见了劳动者的人，决不应该说“啊！龌龊啊！”应该说“他身上有着劳动的痕迹”。

2．华梯尼在盲人少年面前卖弄阔绰，得知真相后他向少年真诚地致歉，可见他的卖弄并无恶意。但他感到十分羞耻，为了这件事，在散步中一直不曾笑。

3．卡洛斐在认识到自己的错误后，将自己最宝贝的邮票簿送给伤者，表现出他知错能改的品质，以及他本性的善良。

4．叙利亚是一个关心父母、坚忍不拔而且善良勤奋的少年。

第四章 一月

1．少年鼓手为了传递军情，不顾枪林弹雨，奋勇前行，受伤后依然坚持前进，保证了战争的胜利。为此他的伤口起了严重的炎症，最终腿被齐膝截断了。但是，他眼泪不流一滴，不惊慌，连喊也不喊一声。医生替他施行手术时，他以意大利男儿自豪。因此，大尉觉得少年鼓手是真正的英雄。

2．因为斯带地把书当作宝贝珍玩，这是他最大的快乐。他喜欢阅读、热爱学习，并且待人真诚、性格沉稳，这些都值得我们学习。

3．代洛西为人热情幽默，并且十分友善。他成绩很好，得到一等奖后不骄不躁。华梯尼嫉妒他，他也并不在意，反而帮助华梯尼。

4．勿兰谛爱欺负弱小，性格暴躁，做事情不计后果，不尊重师长，我们都不要成为这样的人。

第五章 二月

1．泼来可西此次受二等奖，是因为他答题、功课、作文、操行，一切都好。不单因为他的才能与勤勉，这赏牌还奖励他的心情、勇气及强固的孝行。

2．安利柯把泼来可西当作自己的朋友和榜样，看到朋友很喜欢自己的玩具，便想送他。而父亲是因为知道泼来可西从来没有玩具，且看出他很喜欢这件玩具，他关心和爱护泼来可西，所以叮嘱安利柯将玩具火车送给他。

3．克洛西的爸爸虽然身陷囹圄，但他在监狱里仍旧勤奋学习；他十分尊敬自己的老师，对老师的态度十分友善，并虚心向老师学习；在离开监狱时他感恩老师对自己的教导。以上这些都值得我们学习。

4．在得知爸爸住院时，西西洛赶往医院照料，说明他很爱自己的爸爸，十分孝顺。后来发现这位病人不是自己的爸爸时，他依然悉心照顾，说明他是一个十分善良的男孩。

第六章 三月

1．有十二岁光景的小孩，有才从工场回来的留着胡须而拿书本笔记簿的大人，有木匠，有黑脸的火夫，有手上沾了石灰的石匠，有发上满着白粉的面包店里的徒弟，漆的气息，皮革的气息，鱼的气息，油的气息——一切职业的气息都有。还有，炮兵工厂的职工，也着了军服样的衣服，大批地由伍长率领着来了。大家都急忙觅得座位，俯了头就用起功来。

他们都用饱满的热情来学习。他们热爱学习，珍惜学习的时光。

2．因为卡隆的行为十分高尚，在生活中总是帮助照顾小石匠，所以小石匠在病床上都记挂着卡隆。

3．安利柯的姐姐十分关心疼爱安利柯，当安利柯做错了事情时能够引导他，并且帮助他改正错误。

4．安利柯同可莱谛争吵是不对的，他应该主动原谅可莱谛，同时真诚地接受可莱谛的道歉。

第七章 四月

1．父亲的先生身材矮小，腰向前稍屈，眼睛炯炯有光，把须修剃得很光。

安利柯的父亲感恩他先生的教导，终身难忘。

2．因为母亲爱孩子们，不想让孩子们顾及衣服而不敢亲近她。

孩子们对母亲依依不舍，是因为他们也感受到母亲的关爱，舍不得她离开。

3．因为卡隆的母亲去世了，卡隆的内心十分痛苦，先生读寇塞贝·马志尼写给好友的书信，是借书信中的故事安慰卡隆，并且鼓励卡隆振作、勇敢、刚毅。

4．在濮河救起落水小孩的少年勇敢、不计较名利、善良。

第八章 五月

1．因为母亲担心把安利柯这样健康的小孩带到那些不幸的孩子中间太惹人注目了。他们跟健康的孩子比较的机会越多，痛苦也就越大。

2．让安利柯珍惜现在的学习环境，体会到父亲母亲对他的期望，更加努力地学习。

3．少年玛尔可在寻母的过程中经历了重重困难，但他仍旧没有放弃，说明他有非凡的勇气和坚强的毅力。支撑他找到母亲的动力正是他对母亲的爱。

4．在安利柯父亲的眼中，洛辟诺队长拥有非凡的勇气、智慧以及为了人们的安全不惜牺牲个人生命的伟大品质。

第九章 六月

1．他振臂一呼，各处勇敢人士就立刻在他面前聚集：绅士弃了他们的邸宅，海员弃了他们的船舶，青年弃了他们的学校，来到他那赫赫光荣之旗下作战。他战时常着红衣，是个强健美貌而优雅的人。他在战阵中威如雷电，在平时柔如小孩，在患难中刻苦如圣者。意大利几千的战士于垂死时，只要一望见这威风堂堂的将军的面影，就都愿为他而死。愿为将军牺牲自己生命的，不知有几千人，几万人都曾为将军祝福，或愿为将军祝福。

2．因为看到军队经过，安利柯感慨：“啊！多好看啊！”父亲警诫他：“不要把军队作玩具看！这许多充满力量与希望的青年，为了祖国的缘故，一旦被召集，就预备在国旗之下饮弹而死的啊。你每次听到像今天这样的‘陆军万岁！意大利万岁！’的喝彩，须想在这军队后面就是尸山血河啊！如此，对于军队的敬意自然会从你胸中流出，祖国的面影也更庄严地可以看见了吧。”

3．最初出场的是图画科的夜学生，里面有铁匠、雕刻师、石版师、木匠以及石匠。其次是商业学校的学生，再其次是音乐学校的学生，其中有大批的姑娘和劳动者。最后来的是夜间小学校的学生。

4．马利阿把生的机会留给女孩，这是一种舍己为人的品质，更是他善良的表现。

第十章 七月

1．安利柯的父亲因事务上的关系，要离开这丘林到别处去了，家人也要同行。

2．因为大家都知道这学期结束，漫长的暑假来临，之后可能面临各种各样的分别，因此很难高兴起来。

3．因为这次和同学、老师说再见，可能就是永久的分别，因此安利柯感到十分悲哀，胸中像有什么东西压迫着。