2 妈妈，我只是随便说说，别太认真。——让孩子说到就要做到
诚信是一种美德，这是每个人都应该具备的最基本的素质。很多孩子小的时候就会说：“拉钩上吊，一百年不许变。”其实，这句话就是一句诺言，这是要求他们说得到做得到。
中国有句俗语：“君子一言，驷马难追。”中国自古以来就重视“信义”，而且把它当成衡量一个人基本素质的一条重要标准。但是，如今一些人说话不算数，出尔反尔，引发了严重的诚信危机。
之所以会出现这样的状况，那是因为他不明白，一个人只有讲信用才能赢得别人的信任，才能得到别人的帮助。人无信不立，可以说，诚信是与人交往、合作的基础。所以，父母在教育孩子的时候，一定要注重培养孩子的诚信品质，为他一生的幸福打下坚实的基础。
宋庆龄小的时候，母亲经常用讲故事的方式教育她做人要谨守诺言，不能自食其言。对此，宋庆龄铭记心间。
一次，全家人一起去别人家做客。临出门前，宋庆龄突然停住了脚步，说：“我今天不能去伯伯家了。”妈妈很疑惑，问：“为什么呢？”宋庆龄回答：“因为我答应小珍今天在家等她，教他叠花。”
爸爸笑道：“还以为有什么大事呢！这好办，你以后再教他。”说着，拉着女儿的手就往前走。宋庆龄挣脱了爸爸的手，说：“不行，不行，她要是来了扑了个空，那多不好啊！”妈妈听了，试探着问：“那你回来给她解释原因，求得她的原谅，再教她叠花不就行了？”这时，宋庆龄说：“不行，妈妈，您不是一直教我信守诺言吗？”
妈妈听了，笑道：“好，我们小庆龄要做一个讲信用的孩子，不能自食其言是吧？”宋庆龄点了点头。妈妈说：“好吧，那就让小庆龄留下吧。”
从这个故事中，不难看出母亲注重培养宋庆龄的诚信品质，而且讲求方式，当她面对做客和教朋友叠花这样两难的选择时，妈妈通过让她自己决定，对她进行考验，并支持她最后的选择。这种方式值得父母借鉴。
父母对孩子诚信品质的影响是非常大的。但如今一些父母不仅忽视了培养孩子守信品质，还经常对他食言。
一个男孩写过这样一段文字：“妈妈，您答应周末带我去爬长城，您又没有兑现诺言。您不理解那种感觉，当您答应我的时候，我是多么开心，兴奋得几乎睡不着觉。但是，您却一次次地不履行承诺，您的这种行为令我很讨厌，您能不能改一改呀？”
妈妈的一句话能使孩子小小的内心产生强烈的连锁反应，从兴奋到失落。可是妈妈却把说过的话抛在脑后，殊不知这样只会让孩子伤心、绝望，甚至丧失对父母的信心。
父母们都应该真正反省有没有把陪孩子逛街、买东西、周末一起吃饭列为可以失信的小事，甚至用这种方式哄骗孩子。如果有的话，一定要从现在开始摆正自己的态度。
那么，父母应该从哪些细节培养孩子守信的品质呢？
◆ 认真履行对孩子的承诺
要想培养孩子讲信用的品质，父母就要从自身做起，认真履行对孩子的承诺，从而将守信的品质“演”给孩子看。在生活中，父母要做到，只要答应了孩子的事情，就一定要如约兑现诺言。当有其他原因不能对孩子履行诺言时，父母一定要有一个认错的态度，向他阐述原因，求得他的原谅，并寻找机会弥补这次缺憾。
不能兑现承诺的时候，父母一定不要再狡辩，否则只会让孩子更失望。当然，父母不打算去做的事情就不要敷衍孩子，不要随便答应他，不要轻易对孩子许下诺言。
◆ 告诉孩子“一诺千金”的道理
父母要告诉孩子“一诺千金”，要求人说话要算数，不要答应别人之后，又找种种原因推脱。在生活中，父母可以给孩子讲一些诚信小故事，将道理深入浅出地渗透给孩子，使他得到高尚品质的滋养。父母也要让孩子知道，守信的人会获得友情，得到别人的依赖、支持和帮助，孩子了解这些道理后，会自觉履行诺言，说到做到。
◆ 不要让孩子轻易许下诺言
父母要告诉孩子答应别人的事就一定要做到，如果经过再三努力没有做到，就要诚恳地向对方说明原因，表示歉意。也要告诉孩子，不要轻易对别人许诺，要慎重考虑自己的能力，如果不能做到，就不要轻易答应，对比较有把握的事情，也要留有余地，不要大包大揽。
◆ 不用“哄骗”的方式教育孩子
“哄骗”是父母搪塞孩子的一种手段。当面对孩子任性、纠缠不休的情况时，一些父母绞尽脑汁想出各种招数去哄骗他，让不听话的孩子乖乖就范。这种方法可能在短时间内奏效，可是对孩子的行为习惯和道德品质却有很长远的负面影响，而且还会有损父母在孩子心中的威信。因此，面对这种情况时，父母千万不要哄骗孩子，要坚持以正面教育，采取说服、暗示、鼓励、转移注意力等积极的方式，有时沉默的“冷处理”也不失为一个不错的方法。
◆ 从细节中培养孩子的守信意识
在生活中，父母可以从一些生活细节上培养孩子的守信意识。比如，孩子答应了几点上床睡觉、看电视只看多长时间、回家要认真做完作业再玩，等等，那么父母就要监督他做到，让他履行诺言，并将守信用的道理讲给他听，不能迁就或放任他的行为。
当然，父母在一些细节方面，也要给孩子做出好榜样，答应别人的事情要力争做到。
教育名言
一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。
——（法国）莫里哀
信用难得易失，费10年工夫积累的信用往往会由于一时的言行而失掉。
——（日本）池田大作