模仿训练

模仿需要潜心观察，其实它就是将观察到的东西付诸行动、表现出来。孩子喜欢模仿，尤其是仿效那种奇形怪状、蓄意夸大或者被人视为不敬的动作。

74.哑剧（锻炼观察力和模仿能力）

让每个孩子轮流演哑剧，然后让班里同学猜测他表演的是谁或是什么。如司机、邮递员、私人驾驶员、木匠、蹄铁工、渔夫、走钢丝绳的人、打字员、钢琴家、正在梳头的妇女、正在刮胡子的男人、正在击打棒球或在打羽毛球的男孩，等等。他们必须留意每个细微的特征、神态和动作，不仅包括身体、手臂和手指的动作，还包括面部表情，然后尽可能忠实地模仿他们。

75.通过声音和手势模仿（锻炼模仿能力）

让孩子们像前一课那样轮流模仿不同特征，但这一次要用语言表达而不是哑剧，例如一个人正在打电话、一个售票员正在卖票，一个医生正在为病人开处方，一个女主人正在待客。

76.双人表演（锻炼模仿能力）

让两个孩子一起表演，像前一课那样进行模仿，例如一个母亲或保姆正在给孩子穿衣，一位女士正在试衣服，一位先生正在给某位小姐打电话。

77.猜谜（锻炼模仿能力）

将孩子分成两组，每组轮流表演可用一个词表达的场景，或者可用一个名称说出的戏剧，另一组则负责猜测他们演的是什么。