通过积极的师生关系提升学生成绩:给教师的行动清单在线阅读

通过积极的师生关系提升学生成绩:给教师的行动清单

(美)内拉·A.康纳斯
开会员,本书8折购 >

社会科学教育8.1万字

更新时间:2022-09-22 12:05:24 最新章节:可用的想法和活动

立即阅读
加书架
下载
听书

书籍简介

学生在某一科目的表现常常和他们是否喜欢其老师密切相关。积极的师生关系,是有效教学的关键。本书让我们关注到了课堂上重要的东西:关系、认可和联结。如果教师无法调动、激励、赋能学生,学生就会停止努力,拒绝接受有价值的教育。畅销书作家、获奖教师内拉·A.康纳斯分享了她建立积极师生关系的秘密。以“就餐”这个比喻为全书的框架,作者以一种引人入胜的方式,提供了大量被证实有效、可用于任何科目的策略、方法和活动,帮助教师营造一个充满关心、关怀的课堂氛围,建立并维持积极的师生关系,从而改善学生的课堂表现、学习态度,提高学生成就。本书不仅能让学生成为热情的学习者,为学生赋能,也能使教师和学校管理者受益。
品牌:中青文
译者:郑露荣
上架时间:2022-05-01 00:00:00
出版社:中国青年出版社
本书数字版权由中青文提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行

最新章节

(美)内拉·A.康纳斯
主页
  • 作者认为,教师是学校非凡的资源,如果学校管理者把尊重教师放在首位,认可教师的可贵贡献,意识到教师是他们最好的盟友,学校才真正有可能实现成功。本书中,作者基于观察、讨论、个人实践与学习经历,以及一些“常识”,为不同层级的学校管理者展示了怎么做可以有效地支持、认可、激励、鼓舞每一位教师,为教师赋能。同时,也为学校管理者提供了大量行之有效的建议和做法,涉及学校氛围建设、与学生和家长的沟通、教学设计和日常
    (美)内拉·A.康纳斯教育5.6万字

同类热门书

最新上架

  • 会员
    本书的目标在于呈现最新的神经科学证据趋势,以及从教育学科和教育原则的视角对如何提升学习效率进行了重新解读;基于大脑功能对人类的发展和教育进行了相当大的跨越性讨论,借助丰富的神经科学知识对人类教育进行探讨。从神经科学的角度为师范院校、教育专业和心理学系的本科生和研究生、大学教师、中小学教师以及养育孩子的人提供了一些启示。本书共分为3个部分:第1部分聚焦于从大脑功能的角度重新审视“学习”,第2部分聚焦
    (日)乾信之社科15.3万字
  • 会员
    本书为“中小学生心理健康教育系列丛书”中的一本。从“难度不断升级的父母之考”“强大而不强势的父亲”“恰到好处的现代母亲”“父母的重生和自我的重逢”角度,聚焦当今青少年的成长历程、发展规律以及遇到的普遍烦恼,结合发展心理学、积极心理学、社会学原理,帮助家长和青少年了解青少年成长中的心理现象,探索心理现象背后所蕴藏的心理发展规律。
    邹华华社科8.9万字
  • 设计思维是一种创新思维方式。设计思维在教学中的应用,使“以学定教”成为可能,打破了传统的分科课程一统天下的局面,使综合性的项目化学习课程有了大显身手的空间。本书共六章。第一章介绍了设计思维发展史,设计思维的定义、流程、特征和应用等。第二章介绍了设计思维的理论基础,包括建构主义学习理论、杜威的“从做中学”教育理论等。第三章阐释了设计思维与学生核心素养的培育。第四章介绍了设计思维中常用的工具。第五章介
    刘辉 周永国 黄婕 周晔社科8.2万字
  • 《2024世界大学学术排名》由全球知名的高等教育评价机构——上海软科教育信息咨询有限公司在“2024软科世界大学学术排名”的基础上独家提炼和编著,其内容包括2024软科世界大学学术排名的详细方法、完整排名结果,以及各国家/地区上榜大学统计。通过本书可全面了解软科世界大学学术排名方法体系,直观获取最新的排名结果数据。本书可供广大读者全面了解世界大学实力,也适合高等院校、教育机构、政府部门等的研究人员
    软科研究院编著社科3082字
  • 会员
    本书系2022年度教育部人文社会科学研究项目《提升西南民族地区学前融合教育质量的路径及政策保障研究》(22XJC880014)的成果之一。基于学前融合教育的发展背景和学前融合教育实验点的行动研究情况,本书从概论、入园篇、学习篇、常规篇、情绪篇、游戏篇、社交篇和生理篇这八个方面梳理了学前融合班级经营的实施要点和支持策略,不仅有循证依据和理论基础,还呈现了丰富的案例分析、视觉材料、评估检核表等经验总结
    朱霖丽 戴玉蓉社科10.4万字
  • 会员
    综合实践活动课程对整体拉动基础教育课程变革所发挥的重要贡献,同时也表明综合实践活动要能持续发挥这种课程影响力,唯有不断提升自身课程质量和水平,与时俱进,方能对小学跨学科学习发挥更大作用。本书在这个时候汇编出版,便是希望通过汇集深圳市小学综合实践部分优秀案例,特别是小学综合实践教研基地项目开展过程中产生的部分具有前沿性的案例,让人们更多地关注小学综合实践活动课程实施现状与未来发展方向。
    吴江主编社科10.8万字
  • 本书梳理了以往文献对创业的认识和理解,在此基础上,对创业和创业能力与素养的内涵进行解析,描绘创业的要素与本质,同时通过实证研究,提炼大学生创业核心能力与素养,以及确定学生的差异化培养需求,为不同创业能力与素养的学生制定精准培养方案大纲,最后基于多元协同视角从高校、政府、社会三个层面提出“五位一体”精准培养模式的实施建议,并结合“问题链教学”基地的实践探索,展现在高校层面开展“五位一体”精准培养模式
    李彦斌等社科14万字
  • 我们继2021年7月出版《曾康霖读书笔记》之后,再次整理出版曾康霖老师的读书笔记,期望能够丰富读者朋友的精神世界。本辑曾康霖读书笔记,仍然坚持以马克思主义为指导思想,紧密结合中国金融业发展实际,展现曾康霖老师读书过程中的思考和感悟。
    缪明杨主编社科61.1万字
  • 在新时代高校思想政治工作体系中,辅导员以不同的身份角色,主动且全面地参与到教育教学全过程,发挥着不可替代的作用。近年来,西华大学为落实立德树人根本任务、培养堪当民族复兴大任的时代新人,不断加强辅导员工作队伍建设,并在育人实践中形成了诸多理论知识和实践经验。为推动立德树人工作经验交流和分享,学校面向思政教师、辅导员、班主任等从事大学生思想政治教育以及学生管理服务的相关单位在编在岗人员广泛征集大学生思
    罗世韡 陈雁主编社科40.1万字