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版权信息
最伟大的亲子教育书（代序）
天才儿子是我教育的结果（原书说明）
第一章 愿上帝保佑我的孩子
我选择了一个善良的女人为妻
小小的过失：妊娠期与宠物为伴
上帝是不会辜负我们的
从改造孩子的母亲开始
第二章 生下来时都一样，仅仅由于环境
孩子的天生禀赋与后天教育
天才的失败来自父母的极度催逼
人如同瓷器，幼儿时期好比制造瓷器的粘土
使儿童的潜能开发到十成
儿童潜能的递减法则
从孩子出生那天就开始教育
第三章 我抓住了儿子智力发展的最佳时期
孩子爱吃的食物才是最好的食物
保持孩子健康的心情
从小让孩子体会到乞求不可能得到欢乐
从训练他的五官开始
从孩子15天大就开始向他灌输词汇
尽早开发孩子的记忆力、想像力和创造力
第四章 正确教育孩子的方法
用游戏的方式进行教育
如何教孩子学外国语
抓住孩子模仿我用笔的机会教他写字
我如何培养孩子多方面的兴趣
怎样唤起孩子的兴趣和让孩子提出问题
我绝不使用填鸭式的教育
我坚持与孩子的地位平等
罗森布鲁姆教授的数学教导方法
再用功也不会损害神经
百闻不如一见
玩出能力
第五章 怎样培养儿子对事物的辨别能力
孩子，你应该看清楚周围的一切
阳光之下还有阴影
“他不值得你帮助！”
不让孩子陶醉在虚假的幻觉之中
第六章 我教儿子另一种智慧
不要轻信任何人
有利于孩子未来人生的一种智慧
不要隐藏你的感激之情
我教孩子如何争取应得利益
我鼓励孩子，也教孩子表扬他人
第七章 我只是想把儿子培养成全面发展的人才
是不是神童并不重要
让孩子具有同情心
我认为，性格就是能力
我从来都不想把孩子培养成所谓的学者
第八章 千万不要小看他
让美好的东西在孩子身上形成自觉
不要以为孩子太小就不懂得道理
以身作则先尊重孩子
等他长大后就不会听你那一套了
对待孩子，行就是行，不行就是不行
自己的事自己解决
第九章 什么样的教育才不会损害孩子
我对孩子的严格完全取决于道理
不蒙蔽孩子的理性，不损坏孩子的判断力
不能错误地批评孩子
教育的底线是尊重孩子的自尊心
第十章 我如何教儿子玩和选择朋友
游戏仅仅是游戏
孩子和玩伴之间的矛盾
没有小伙伴也不会失去童趣
与坏孩子玩的害处
让孩子和其他孩子进行有限制的接触
我认为孩子在玩具中学不到什么知识
在游戏中体验人生
我和孩子的各种游戏
第十一章 我时刻注意夸奖儿子的妙处
信心的源泉
孩子的天赋是方方面面的
教孩子学会面对失败
夸奖的秘密
第十二章 在培养儿子的善行上下功夫
为孩子做“行为录”
培养孩子的善行，父母要以身作则
为什么我要用钱来奖励孩子
教孩子懂得获得一点报酬有多么艰难
我教孩子怎样用钱
孩子的母亲是他的一个外交家
怎样才不会惯坏孩子
第十三章 我如何培养孩子的各种良好习惯
专心致志的习惯
敏捷灵巧的习惯
精益求精的习惯
坚持不懈的习惯
第十四章 我如何防止儿子自满
不要随便表扬孩子
绝不过多地表扬孩子
第十五章 我不让孩子养成不良习惯
我怎样杜绝孩子产生恶习
当孩子有了“恶习”时
从小为自己负责
为什么贪吃
贪吃使人愚笨
第十六章 教儿子具备良好的心理素质
勇气的价值
独立意识
磨炼孩子的心理承受力
和孩子玩“平静下来”的游戏
尽量争取与果断放弃
孩子的精神卫生
第十七章 我教儿子与人相处
倾听的艺术
相互理解的力量
傲慢是与人和谐相处的最大障碍
教会孩子掌握人际交往的尺度
第十八章 我的教育理想
一个接近完美的人
用什么来陶冶孩子的感情
第十九章 比任何一个儿童都要幸福
一夜成名
莱比锡大学的入学邀请
国王亲召入哥廷根大学
14岁的博士
健康而快乐的天才
献给我的朋友们（后记）
更新时间：2020-09-09 16:23:40
完结共121章
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