第35章 逆境崛起

第三十五章：逆境崛起

在经历了诸多困境和内部的争论后，苏然一家人深知，要想让学校真正实现逆境崛起，必须付出更多的努力和智慧。

苏然和苏悦为了打造那套独具特色的课程体系，几乎废寝忘食。他们不仅要研究国内外先进的艺术教育理念，还要充分考虑学校所处地区的文化特色以及学生们的实际需求。新的教学大纲强调培养学生的创造力、批判性思维和实践能力，将理论学习与实际创作紧密结合。然而，这一变革并非一帆风顺。

教师团队中的一些资深教师，习惯于传统的填鸭式教学，对新大纲中强调的学生主导、启发式教学方法感到陌生和不适。在实际教学中，他们往往不自觉地回到旧有的模式，导致学生们在课堂上的参与度不高，学习效果也不尽如人意。李明意识到问题的严重性，决定加大教师培训的力度。

他邀请了多位国内知名的教育专家来校举办讲座和工作坊，还组织教师们到其他先进的艺术学校参观学习。但由于培训时间有限，且教师们需要在培训的同时兼顾日常教学，压力巨大，短期内难以将所学的新方法和理念完全融入到课堂教学中。

林晓在财务方面的压力与日俱增。为了节省开支，她与每一个供应商都展开了艰苦的谈判。有些供应商态度强硬，坚决不肯降低价格，甚至威胁要中断合作。林晓不得不四处寻找新的供应商，对比价格和质量，常常为了几分几厘的差价而费尽口舌。

学校的办公设备老化，需要更新，但预算有限。林晓绞尽脑汁，寻找性价比高的二手设备，或者与设备租赁公司协商优惠的租赁方案。同时，她还要严格控制水电费、物业费等日常开销，确保每一分钱都用在刀刃上。

在招生工作上，尽管学校推出了一系列的优惠政策和创新的宣传活动，比如举办免费的艺术体验课、开放校园参观日等，但由于之前的一系列负面事件影响深远，家长们对学校的信任仍未完全恢复。招生团队四处奔波，参加各种教育展会，发放宣传资料，但报名人数的增长依然缓慢。

苏然为了缓解资金压力，不得不考虑出售学校的部分资产，这包括一些闲置的教学场地和旧的教学设备。然而，这一决定在家庭内部引起了轩然大波。

苏晴坚决反对出售资产，她认为这是对学校根基的损害，会影响学校的长期发展。她主张寻找其他的融资渠道，比如向银行申请贷款或者与其他企业合作。苏然则认为，在当前的紧急情况下，出售资产是最快获得资金的方式，只有先解决眼前的生存问题，才有机会考虑未来。

家庭成员们各抒己见，争论不休，家庭氛围一度变得紧张。就在大家僵持不下的时候，学校遭遇了一场严重的网络攻击。黑客入侵了学校的网站和数据库，导致大量学生的个人信息泄露，学校的在线教学平台也陷入瘫痪。

这一事件引起了家长们的极度恐慌和愤怒，纷纷要求学校给出解释和解决方案。苏然一家人迅速行动起来，一方面紧急联系专业的网络安全公司，全力修复网站和数据库，加强网络防护措施；另一方面，通过各种渠道向家长们公开道歉，承诺会采取一切必要措施确保类似事件不再发生。

在调查网络攻击的过程中，苏悦发现了一些蛛丝马迹，经过深入追查，发现这次攻击竟是竞争对手为了打压学校而指使黑客所为。苏然一家决定不再容忍，他们聘请了顶尖的律师团队，准备通过法律途径维护学校的合法权益。

这场法律诉讼漫长而艰难，耗费了大量的时间和精力。在等待判决的过程中，学校的声誉进一步受损，招生工作几乎停滞，一些教师也因为看不到希望而选择离开。

就在一家人感到绝望的时候，一位神秘的慈善家出现了。这位慈善家一直关注着教育领域，尤其对艺术教育情有独钟。他听闻了学校的遭遇，被苏然一家人在困境中不屈不挠的精神所打动，决定向学校捐赠一笔巨额资金。

这笔资金犹如黑暗中的一道曙光，给学校带来了新的希望。学校用这笔资金聘请了一批优秀的教师，他们带来了新的教学方法和理念，迅速提升了教学质量。同时，学校对教学设施进行了全面升级，打造了更加舒适和现代化的学习环境。

在宣传方面，学校加大了在社交媒体和线上平台的推广力度，通过精彩的视频展示学生们的作品和学习成果，吸引了越来越多的关注。招生团队也重新振作起来，更加积极地与家长和学生沟通，耐心解答他们的疑问。

经过一段时间的努力，学校的口碑逐渐好转，报名人数开始稳步上升。但苏然一家人不敢有丝毫的懈怠，他们明白，这只是一个开始，要想让学校真正恢复往日的辉煌，还有很长的路要走。