上午的校运会在一片欢声笑语与紧张刺激的氛围中圆满落幕，我带领着学生们，踏着轻快的步伐，回到了熟悉的教室。刚转过身，发现佑佑紧紧拽着妈妈的衣服，一只手里拿着运动会时用的垫子，另一只手紧紧拽着妈妈的衣服，小脸蛋上挂满了晶莹的泪珠，正伤心地痛哭着。
我心中一紧，连忙走向班主任蒋老师，轻声询问：“蒋老师，这是怎么回事？”蒋老师无奈地摇了摇头，解释道：“佑佑这孩子，运动会结束后非要跟着妈妈回家不可！”
闻言，我温柔地走出教室，试图安抚这个情绪崩溃的小家伙。教室外，绮绮妈妈、然然妈妈、萱萱妈妈等几位家长志愿者也围了上来，七嘴八舌地劝说着佑佑：“佑佑，你不能回家哦，其他小朋友都留在学校呢，我们不能搞特殊化。”“是啊，许老师刚才还说了，她马上就要讲解你们双休日做的练习卷，错过了可就亏大了。”家长们的话语中充满了关切与鼓励。
佑佑妈妈见状，眼中满是心疼与无奈，她轻声细语地哄着佑佑，甚至许诺下午再来学校当志愿者时，会给佑佑带上他最爱喝的酸奶。然而，这一切似乎都无法打动佑佑那颗紧紧依恋着妈妈的心，他依旧哭着不松手，仿佛只要松开这唯一的依靠，妈妈就会消失得无影无踪。
我笑着摇了摇头，蹲下身子，尽量让自己的语气听起来更加亲切与坚定：“佑佑，你看你，怎么还像个幼儿园的小朋友呢？要听老师的话哦，老师现在要讲你们双休日做的练习卷，这可是很重要的……”佑佑却像是没听见一般，只是不停地摇头，嘴里重复着“不要不要”。
我并未放弃，继续道：“佑佑，你还记得老师之前说过的话吗？如果练习卷全做对了，老师会奖励你一个章哦！你觉得你这次的练习卷有没有可能全对，能不能得到那个章呢？”这句话似乎触动了佑佑心中的某个开关，他渐渐停止了哭泣，抽噎着说：“我……我肯定都做对了！”
见状，我心中一喜：“那你进去听听我是的分析，看看是不是真的全对了，能不能得到奖励，好不好？”佑佑犹豫了一下，终于点了点头，用衣袖抹去了脸上的泪水，跟着我缓缓走进了教室。
我站在讲台上，当着全班同学的面，表扬了佑佑的勇敢与听话，并宣布：“待会儿中餐时，佑佑可以任选一项我餐盒里的菜去吃，作为他今天表现优秀的奖励。”同学们纷纷投来羡慕的目光，佑佑的小脸上也露出了笑容。
接下来的时间里，佑佑听讲练习分析异常起劲，时而点头，时而皱眉思考，完全沉浸在了学习的乐趣中。我暗暗欣慰，或许，这就是教育的魅力吧，总能在不经意间，触动孩子心中最柔软的部分，引导他们健康成长。