第4章 飘向哪里呢

一阵肃静

大家的思绪好像都回到了那段无人在意,但从未放弃的时光,渐渐的,孩子们眼尾微红,但是溢在眼眶的眼泪倔强的不肯落下

柚芊:“孩子们,我知道你们已经挺过来了。”

柚芊:“想哭就哭吧!”

柚芊:“人生不就是来体验的吗。”

老师注意到了那个前面笑嘻嘻的女孩,眼眶红着,但里面却充满了光。

我想:因为太过热爱,才让自己与爱融为一体。以致于有人注意到了你,就会被你眼里的光所吸引。

过程艰辛,一坚持就是一生。

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┅分┅割┅线(接下来是追梦的路)

眼眶微红的流星注视着大屏幕上—中医基础入门,

心墙在此时开了一道门,小星星走进了门,

那是她人生发生转变的时候,

那时的她思绪混乱,身边的人也都渐渐变的不一样

高二选科之前,流星在生物和地理犹豫着,终于她缓慢的写下—地理,只因为天地是一个大宇宙,人类是一个小宇宙

“人的身上有天地,有山川河流,有宇宙”

进入班内的第一天,小女孩对未来充满了期待,每天都很开心,特别喜欢经常说着“这是怎么的一个式子呢?是这样一个式子”的数学老师

叮铃铃

晓晓(数学老师):“同学们,我是你们的数学老师,接下来由我带你们数学。”

老师一开始很严肃,由于讲的太过入迷而拖堂,也“深得”一些同学的讨厌,嘿!谁学生时代没个讨厌的老师?

但是,流星是个意外,从小到大,没有讨厌的老师,只有最喜欢的老师,巧了,从小到大,最喜欢的老师嘿,都是教数学的

这家伙和数学应了那句,只要你爱我,我就不会辜负你。

星爷啊,想的一多,就会摆烂,那她不写数学作业,那成绩就勉强及格,嘿!要是再次之后,好好学,好好写,那成绩能提个60多分左右(初中满分120,高中满分150)

星星坐在第一排,听着老师讲课,时常与老师进行“眼神交流”,就是这个孩子害羞,对视的时间一长,她就悄无声息的看老师旁边的东西,但是耳朵仍旧听着

下课之后,老师笑嘻嘻的看着星星和她的同桌,对着星星的同桌,说“老师要选课代表,你怎么不报名?”

流星:呜呜呜,老师怎么不问我,哭了

在一次周测时,成绩下来了,星星左看右看

流星:嗯?这我写的比我同桌多,对勾也多,分这么少?!!

终于,“火眼金睛”的流星发现少号两道题,嘿,这俩分一加,啧,班里周测数学第一稳稳拿捏,星星记得很清楚,就是那令高中牲痛苦的导数,

叮铃铃,星星冲向讲台

流星:“老师,少号两道题!”

晓晓(数学老师):“(微微一笑)流星,你看,这两个区间不可以并起来,什么情况才可以并起来呢?你看,这是一个递增函数,这两个区间间断,其中第二个的值比第一个大可以并。”

流星:“(微微一敲脑袋)哦!对,老师,我想起来了!”

流星:“(洋溢着知识弄懂的笑容)谢谢老师!”

晓晓(数学老师):“(微微一笑)嗯。”

好,其中一道答案正确,形式写错,但是这恰恰体现着数学的严谨性—过程错一步,后面的全错

幸好,人生不是,还可以迷途知返

“悟已往之不谏,知来者之可追”