三、互补交叉和知识渗透

“和而不同”是中医各流派产生的重要思想基础，交叉性和包容性是中医儿科学派的一个鲜明特点。如江苏儿科流派的江育仁曾于海派徐氏儿科徐小圃门下学习。徐氏儿科发源于江南本地，原以用药轻灵见长，但徐氏儿科名家徐小圃却虚心向川医祝味菊求教，并将其子徐仲才送至祝氏门下为徒，在继承家学的基础上又学习了祝氏善用温热药的临床经验，从而使徐氏儿科的医疗特色有了新的发展。再如王玉润出身于王氏儿科，其父王超然是民国时期有名的儿科医生，但是王玉润一方面就读于上海新中国医学院，一方面跨门派拜徐小圃为师，接受徐氏儿科的经验传承。不同学派间、地域性医派间的诸多复杂联系，诸多交流层面的深入沟通、融合借鉴、学术争鸣、合作共赢，促进了中医儿科学派的发展。