二、师徒相授

传统中医师承教育是最基础、最纯粹的传承模式，不依赖其他教育模式和任何科学技术。通过中医师徒相传成长起来的古代名医大家不在少数，如扁鹊拜长桑君为师，张仲景从师于张伯祖，李东垣向张元素学习等。由此，古代医家们不仅继承了先辈的学术，且代代相传，逐渐形成了具有自身特点的学术流派，例如河间学派、易水学派。此外，古代医家将自身临证经验总结著书以传承后人，弟子在整理家师的临证医案时亦可从中产生新的领悟。如北宋阎季忠师从钱乙，收集其临证经验编成《小儿药证直诀》，确立了中医儿科的诊疗体系。徐氏儿科创始人徐杏圃，嫡传哲嗣徐小圃，其子仲才、伯远，均克绍箕裘，弟子顾文华、王玉润、朱瑞群、江育仁等亦为中医儿科大家，朱瑞群传人虞坚尔、吴敏等皆为沪上中医儿科精英。

为传承老中医药专家独到的学术经验和技术专长，1990年6月，人事部、卫生部（现国家卫生健康委员会，下同）和国家中医药管理局联合做出《关于采取紧急措施做好老中医药专家学术经验继承工作的决定》。1990年10月20日，全国继承老中医药专家学术经验拜师大会在北京人民大会堂隆重举行，500名老中医药专家喜得高徒。在此之后，第二、三、四、五、六批全国老中医药专家学术经验继承工作相继展开，无数中医药青年才俊在这样的培养模式中成长为独当一面的骨干力量。