（二）学习内科护理的基本要求

1.深刻理解“以人为本，救死扶伤”的含义　要懂得作为一名医护人员的责任有多重，要树立全心全意为人民服务的思想，立志学好专业，服务于民。

2.提供最佳护理　要求护士以现代护理观为指导，以护理程序为方法，针对人们不同的身心需要、社会文化需要给予患者生理、心理和社会、文化等全方位的最佳护理。

3.临床联系　内科护理作为一门重要的临床护理课程，在学习过程中既不能离开基础学科知识的铺垫，也不能脱离临床实践的环节。因此在学习内科护理学每个疾病时，应及时复习该系统器官的解剖生理特点，在学习发病机制时联系病理生理等相关基础学科的有关知识。在理解临床表现时，从临床病理表现着手更易于理解和记忆。在掌握护理知识时，应注意结合护理学基础、护理心理学的相关知识。这样能从根本上提高内科护理的学习质量，做到知识的融会贯通，并能举一反三。

4.理论联系实际　护理学是一门实践性很强的学科，离开实践，就不能获得解决患者实际问题的技能。技术操作的熟练程度直接影响护理和抢救的效果。《内科护理》的知识只是医学专家对疾病及其护理的基本规律的总结，面对每一个患者，由于种族、年龄、性别、民族、所处的环境、社会地位及遗传因素不同，疾病的临床发展过程也千变万化。没有一个患者是完全按照书本上所讲的疾病特征患病的，所以要重视现实，在实践中勤于思考、善于总结，不断积累护理患者的经验，才能将内科护理的知识学到位。所以内科护理课程的教学除理论课程外，还包括实践课和毕业实习。理论学习指按照教学大纲所规定的课堂讲授内容，实践课程是指在实训室进行的护理技能操作和配合课堂教学进行的临床见习及毕业实习，特别是毕业实习，学生一定要在临床教师指导下，实施对内科患者的整体护理，要将从书本上所学的理论、知识和技能运用于实践之中，来解决护理实践中的实际问题，同时从实践中验证书本知识并给予科学的发展与创新。经过实践-认识-再实践-再认识的过程，不断总结经验教训，从而进一步提高自己的知识水平，以及发现问题、分析问题和解决问题的能力。