几个月后杜疾重新回到学校，江文辞去工作专心陪读。
开学前几天杜疾的心里都是冷飕飕，他的内心极其焦虑，焦虑的事情有很多，连他自己也不大清楚，他渴望着晚点开学，可是时间过得飞快，该来的总归是要来的。
9月1号这天，天还蒙蒙亮，江文就准备好早餐，怕菜凉了。在杜疾享用前，她还特意再热了一遍。
而杜疾这边他迟迟不肯起床，这不是因为他困乏，而是因为他不想过早的去学校，他想再拖些时间，就在昨天夜里杜疾就希望这个夜漫长一点，他哪里不知道，一睁眼天变会亮，但他还在但他在心里默默祷告着。
在江文的一再催促下，杜疾才极不情愿的穿上衣服。用完早饭，略带点期待的坐上江文的车，被江文送去学校。
刚进校门，他就遇到老同学，他们一起缓步走进班级。一路上嘘寒问暖，老同学还特意叮嘱，切不可借钱给某同学。
进入班级，同学们表示十分欢迎，看到这一幕，杜疾的心里美极了，校外的焦虑一扫而空。
果然老同学提到的那位同学还是向杜疾借了钱。杜疾一向是大方的，没有考虑过多，便阔气的把钱借给了他，到最后却是肉包子打狗，有去无回。
就这样不仅再次开始了枯燥但充实的校园生活，杜疾明显可以感受到班主任对他格外照顾，为此他十分感激，内心又愈发的对班主任感到尊敬。
然而令他气愤的是，一位老师似乎别有用心杜疾地问他是不是装病，并且还一本正经的当着众老师面说:“这个孩子怎么会得这种病，应该是装的”。当时杜疾也在，无论是什么原因或者出于什么目的让这位老师说出了这番话，但这都让杜疾感到恼火。恼火并没有让杜疾获得什么利益，也没有让老师失去任何东西。反而让杜疾在这科学问上课时感到排斥，他甚至开始讨厌这门曾经无比喜爱的学科，这也导致他这门成绩下滑严重，虽课下通过努力有所回调，但并未弥补多少。讨厌是讨厌，杜疾依然希望在这门学科上得到不错的成绩。
学海无涯，在学习这条路上，杜疾还要继续前行。