高一的姗姗上学第一周就生病了，腰部骨头感觉像针扎一样疼，咬牙到周六回家去医院，医生一看带状疱疹，都半圈了。医生说免疫力低的时候会被细菌入侵，那个时候的医院还没有光照治疗仪器，以至于姗姗因为这个病打了一个月的屁股针。每周复诊，然后带着针剂回学校找校医一天打一针，姗姗到后面真的打怕了，看见校医的办公室门都觉得心底打颤。
第一个地理单元考试没考好，自己觉得学的都会，考前在老师面前自夸了几句，考完成绩下来不理想，这个年轻的地理老师嘲笑一句：不是说自己很好么，才这几分。因为这句话的缘故，姗姗受到了刺激，突然开窍一般，在接下来的三年高中生涯中，这门功课的成绩从未掉出年级前三名，问姗姗怎么学习的，姗姗上课听老师讲的就懂了，考试前快速翻书一遍，考试时感觉是开卷考，脑子里那本书自己会翻页，试卷上的知识点都在书上。当然，也仅仅是这一门功课而已，其他课程还是正常的，没有如此夸张。
高一第一学期期末总成绩排名，姗姗在60名左右，高中里高手实在太多了，姗姗成绩不均衡，这个排位再正常不过。
姗姗看着这个排名还是觉得自己不够，再往前靠靠就好了。
春节姗姗家很热闹，亲戚们看见姗姗就会聚在一起夸姗姗聪明，不得了，问的最多的是学习办法，甚至玩笑般地要求姗姗给他们家小孩补习。姗姗妈春风满面，情绪一直高昂，每个遇见的人都是夸夸夸，姗姗爸爸笑道：你妈心里美啊，比十全大补丸有效！
新学期开始，姗姗为自己制定了学习计划大纲，她不会去分得太细，只要大方向不偏离框架就对了。姗姗感觉自己青春期已经过去了，整个人情绪稳定了许多，和外婆也重新亲呢起来，姗姗猜可能是繁重的学业磨平了棱角，也可能是寄宿后拉开了一点距离重新缓和了气氛。无论是什么原因，现在的结果是好的。
学习气氛是靠所有人带起来的，在安静刷题的环境中你不可能一个人傻傻地杵在那里，自然而然也是拿起试卷默默做起来。
姗姗的智商和同年级的尖子生们比起来还是有一定距离的，但在班里也是头部优等生，得益于姗姗学期开始时的学习大纲，自己的学习计划有序进行，知识吸收得还算顺利，而且越积累得多，学得越轻松，效果是举一反三后更精进一步。期中成绩出来时，姗姗的排名跃入40名以内了，虽然贴着40，但进步就是进步，姗姗对自己的努力加以肯定。
姗姗上了高中以后又了新习惯，每一次有排名的考试后都要用宿舍楼里的公用电话给妈妈打电话，对自己的考试开始总结。知识点有哪些缺失，哪些地方是不够仔细造成的，哪些地方是一直没有掌握的等等。起初妈妈还听得挺起劲，能附和着给姗姗出出主意，摆摆家长的架子说下次要注意啊，可是一学期下来妈妈已经适应了，不再有起初时的津津有味，大部分时间都只是听着应着，末了加一句：那你自己知道就加油啦！姗姗不管妈妈愿不愿意，想找人倾诉时妈妈就是最好的选择，也是姗姗释放学习压力的一种方式，妈妈懂她，所以即使有再着急的事也是耐心听完姗姗的电话再去做，姗姗最重要。
在妈妈的精神陪伴下，姗姗迎来了又一次的期末考试，结果很不错，稳定在33名，基本和前几次的模拟考排名相等，再往前姗姗觉得自己应该是没有这个本事了，接下来就是稳定在这个排名就行。爸妈对姗姗的学习没有任何更多的要求，姗姗很努力，爸妈很满足。