“叮铃铃～”
上课铃声响起，原本说话的几人回到了自己的座位，教室也再次恢复了安静。
众人正襟危坐，静待着接下来的审判。
但这种情况其实只持续了不到半分钟，很快又响起了嘈杂的讨论声。
“陆逸，你觉得我这次考的成嘛？我有点紧张怎么搞，明明之前我都无所谓成绩的。”
有这种想法的不止胖子一个人，班里大多数学生都像胖子这样，担心自己的成绩很糟糕达不到预期，甚至不少人紧张的都有些发抖。
但陆逸其实很想说相比别的几科，语文这门课真的拉不开多少分，就算考的差点也问题不大。
不过他看着胖子紧张的眼神，还是安慰道：“考好考差不重要，只要比上次强就行，成绩只要有提升，少点也没事。”
听到陆逸这么说，胖子虽然觉得挺有道理，但他还是静不下心来，不时看向门口，望眼欲穿的样子，像极了病人在等待医生诊断结果时的神态，满是焦急与不安
陆逸见状正要再说两句，语文老师直接抱着一沓试卷进了班级。
“各位把桌子上的东西收拾下，现在我念名字，念到的上来拿试卷。”
到了成绩公布的最后一刻，不少学生都攥起了拳头，有些甚至额头都冒出了冷汗，也不知道是紧张还是激动。
“李昌荣，67分，说实话这成绩，我怀疑你在针对我。”
念到名字的这人满脸通红的走上讲台，拿走了自己的试卷。
“这哪是拿试卷啊，这就是公开处刑啊！”
胖子痛苦的哀嚎道，考的好的光荣，考的差的那可真是丢人丢大发了。
但没办法，和摸底考不一样，老师会亲自把试卷分发到每一个学生手里，表彰考的好的同学，同时给考差的同学一个小小的警醒。
“李浩，97分，下次在努力点，不就过100了嘛。”
“孟常，102分。”
......
“刘延信，110分，再接再厉知道吗。”
听见念到自己的名字，胖子的心都提到嗓子上了，好在，最后的成绩还不错。
悬着的一颗心终于放下，他一脸轻松的上台拿走了自己的试卷，在走回自己的座位上的途中，还扬了下手中的试卷。
“骚包。”
几个附近的同学顿时低声说道。
当然，回到座位的时候，陆逸则是给了一个赞赏的大拇指，见到胖子能有所进步，陆逸自然也替他高兴。
之后又是一段令台下学生心惊胆战的点名环节，老师的名字念的很快，没多久，原本厚厚的一沓卷子，就剩下了最后几张。
这时候班里大多数人手上都拿到了自己的试卷，考的好的，要不脸上带着笑容，要不开始和边上的同学讨论。
也有一些人不时瞄向看向台上的老师，好奇是谁的卷子还被老师留在手上。
“剩下的都是这次考的非常不错的，一共有3张，都是135分以上的卷子。”
说完也没接着卖弄关子，直接念出了这3个人的姓名。
“李思雅，138分。”
“叶清妍，142分。”
“陆逸，138分，我真是没想到，你能考到这个分数。”
什么叫惊喜？一个平常倒数的，直接一跃到了班里的第二名，别说老师了，下面的学生个个也是不敢相信。
甚至当老师念到陆逸名字的时候，班里的声音都很明显降低了不止一个分贝。
这还是那个逃课上网，甚至打架的陆逸嘛？
“你们班主任和我说陆逸这次进步很大的时候，我以为最多进步个十几名了不得了，你这可真是给了我们几科老师一个不小的惊喜啊。”
相比班里同学的惊讶，陆逸自己倒是显得格外的平静。
他早在考完的时候，就已经预估了自己的分数。
凭借他过人的记忆力和大量的阅读积累，这种靠背诵和阅读量拿分的科目对他来说有着天然的优势。
上台接过语文老师手里的卷子，陆逸神色如常的坐回了自己的位置上，138分不是他的极限。
......
与此同时，学校的校长办公室里，一位身材中等，带着眼睛，年纪约莫50多岁的中年男子正看着这次的月考成绩。
他原本是创新的校长，因为政绩不错，被调到了六中。
作为县里排名第二的老牌中学，在教学上面却一直没有什么太大的起色，这是一件值得思考的事情。
成绩不行，但历届校长又不愿意改革，他们也理解，毕竟教学的改革牵一发而动全身，毁了这帮未来孩子的前途，这个责任谁担当的起？谁敢去承担？这都是要考虑的现实问题。
宁愿不做，也不做错，这也是大多人的想法。
但领导们希望这时有人能站出来啊，他们需要一个胆大心细的人来冲锋陷阵。
而这时，张明路来到了他们的视线之中。
创新原本是县里成绩最差的中学，如今被他的治理下，一改之前的混乱风，这两年稳定增加过线的本科人数，简直算得上是一个奇迹。
看着创新的变化，几位领导一拍大腿，心想这不正是六中所需要的人才嘛。
于是他一个创新的校长挪了个窝，就来到了六中，在这里继续做个校长。
“放心大胆的干，有问题有阻力，随时说，都给你兜住了。”
来时，领导对他说的话是漂亮的，但张明路是不信的，做事要大胆更要心细。
来这里大半年，他一直在思考如何改变六中。
直到前几日他去了一趟隔壁的县一中，发现那边居然在奥赛班的基础上又搞了一个冲锋班。
而且效果意外的好，这种尖子班，采取的是换位制。
每学期末，根据考试成绩和综合表现，学生们的班级位置都会重新排列。
成绩优异的学生可以进入尖子班，享受更多的资源和机会，而成绩稍逊的学生则会被调整到普通班级。这种制度不仅增加了竞争的透明度，也激励了所有学生不断努力提升自我。
但张明路自己也清楚，教学的改革牵一发而动全身。
六中不像创新，这里大多是中考中的好苗子，一旦改革出现问题，那到时候他可能面临的问责不是他能承担起的。
至于领导的保证，呵呵，领导讲的话你要真全信了，那就是真的取死之道了。
“要不要开设这么个班级？”
“开还是不开？”
坐在校长办公室里的张明路一脸的纠结。