第13章 《学校是打开学生生命亮光的窗口》：引言

学校是一个什么样的场域？现实中人们于此已然积累了不少经验和观点。比如，从肯定的正向方面而言，学校理应是培养有益于人类文明进步之主体的社会机构；从否定的反向方面而言，学校不应是束缚教育对象身心潜能绽...