作者、译者简介

作者简介

埃略特·阿伦森

当我还是个孩子的时候，我们生活在反犹太情绪严重的街区，而我们是那里唯一一家犹太人。我不得不在每天傍晚的时候去希伯来学校，我是这个街区中唯一一个去希伯来学校念书的少年，这使我很容易成为街区中一些年纪较大的恶棍的攻击目标。天黑以后，在从希伯来学校回家的路上，我经常被街头的歹徒抢劫，他们还高喊着反犹太的侮辱性口号。

我非常清晰地记得，在遭遇了一次毒打之后，我坐在围栏上，为流血的鼻子和受伤的嘴止血，我为自己感到难过，并且很想知道这些根本就不认识我的小孩为什么会如此讨厌我。我思考着，那些小孩到底是被教育要憎恨犹太人，还是出于某种原因导致他们天生就是那样的。我想知道他们的憎恶是否能被改变——如果他们了解我多一点，他们会不会就不那么恨我了呢？我反思了自己的性格，如果情况正好相反，也就是说，如果我比他们块头更大、身体更强壮，那么我会毫无缘由地把他们痛打一顿吗？

很久之后，我发现自己当初思考的这些内容都是很深刻的问题。当然，年少的我并没有意识到这一点。大约30年后，作为一名社会心理学家，我有幸能回答其中的一些问题，并发明技术来减少使我成为受害者的那种偏见。

埃略特·阿伦森是世界上最负盛名的社会心理学家之一。2002年，他被选为20世纪100位最著名的心理学家之一。他是加利福尼亚大学圣克鲁兹分校的名誉教授。

阿伦森博士是美国心理学会（American Psychological Association）历史上唯一一位包揽其三个主要奖项的人，即杰出写作奖、杰出教学奖和杰出研究奖。许多专业团体对他的研究和教学做出了嘉奖。例如，美国科学促进会（American Association for the Advancement of Science）授予他“杰出科学研究奖”的最高荣誉；美国教育促进和支持委员会（American Council for the Advancement and Support of Education）提名他为1989年“年度教授”；鉴于他为减少种族偏见和民族歧视所做的贡献，社会问题心理学研究会（Society for the Psychological Study of Social Issue）给他颁发了“戈登·奥尔波特奖”;1992年，他被提名为美国艺术科学院（American Academy of Arts and Sciences）院士。

蒂莫西·D．威尔逊

在我8岁时，有一天我看到两个年纪比我大的小孩一边骑自行车一边谈论着一个重大的消息：他们发现了一幢废弃的房子，沿着一条乡村小路一直往南走就能看见。他们说：“太棒了！我们打破了一扇窗户都没人管！”我和我的伙伴跳上自行车想去看个究竟，我们不费吹灰之力就找到了那幢房子——它在那里孤独地矗立着，在一楼的窗户上有个齿状的大窟窿。我们跳下自行车并四处看了看，我的伙伴在地上找到一块垒球大小的石头，十分精准地击中了一楼的另一扇窗户。玻璃破碎的声音让人兴奋又快乐，尤其是当我们知道自己的所作所为并没有什么不对的时候。毕竟，这是一幢废弃的房子，不是吗？我们把这幢房子几乎所有的玻璃都打了个粉碎，并从一楼的一扇窗户爬了进去，四下张望着。

那个时候我们才认识到自己大错特错了。屋内的墙上挂着画，家具都很漂亮，架子上放着书……看上去这肯定不是一幢废弃的房子。我们怀着恐惧和疑惑回家了。不久我们得知这幢房子是一对老夫妇的住所，他们外出度假了。后来我的父母发现了我们干的坏事并赔偿了一大笔钱用来修缮窗户。许多年来，我都在反思这件事情：我为什么会做出这样一件可怕的事情呢？我是一个坏小孩吗？我认为不是这样的，我的父母也认为不是这样的。那么，一个好孩子怎么会做出这样的坏事呢？就算邻家小孩说这幢房子是废弃的，为什么我和伙伴都没有看见那么明显的有人居住的迹象呢？我的伙伴陪我在场，并扔出第一块石头的举动对事情的后续发展有多大影响呢？虽然那时我还不明白，但这些反思却都触及了许多经典的社会心理学问题。例如，是否只有坏人才做坏事？社会形势是否能强大到迫使好人做坏事？我们对事件的期望方式是否会阻碍我们看到事情的真相？幸运的是，在那之后我再也没搞过类似的破坏，但它的确有重大的意义。人们如何理解自己和这个社会性世界呢？从那时起，我开始对这些基本问题深深着迷，直到今天我还在继续探索这些问题。

蒂莫西·D．威尔逊在威廉姆斯学院和汉普郡学院完成了他的本科学业，在密歇根大学取得了博士学位。威尔逊在弗吉尼亚大学教授社会心理学导论课程已经有30多年了。他发表了许多文章，涉及内省、态度改变、自我认识、情感预测等方面。他最近的研究得到了美国科学基金会（National Science Foundation）和美国心理健康研究所（National Institute for Mental Health）的支持。他两次入选实验社会心理学学会（Society for Experimental Social Psychology）执行委员会，他也是美国心理学会成员。2009年，他成为美国艺术科学院成员；2001年，他获得了“美国大学杰出教学奖”;2010年，他获得了“弗吉尼亚大学杰出科学研究奖”;2015年，他获得了美国心理科学学会（Association for Psychological Science）颁发的“威廉·詹姆斯研究员奖”。

塞缪尔·R．萨默斯

我上大学时选修的是英语专业，到了第二学期时，我选修了心理学导论，这的确像大一新生在第二学期时会做的事情。当这门课讲到社会心理学时，我的脑海里出现了一个声音：“嘿，你得承认这些内容还不错，它们很像你和朋友的日常对话，只不过它们有科学依据。”

在课程中我们有机会参加调查研究，这些活动也被纳入了学分评定。有一次，一项互动研究需要我与一位搭档共同解决问题。当我赶到实验地点的时候，我看到椅子后背挂着外套和包，很明显我的搭档已经到了。我被带到另一个小房间观看了一段我搭档的视频。之后我需要填写一份调查问卷，如我对他的看法、我对两人共事的期望等。最后，我回到了最初的地点，实验者说她要去找我的搭档，她递给我一把椅子，让我把它放在搭档的椅子附近的任何地方。我的搭档也可能正在一个小房间里填写调查问卷。

依照实验者的要求，我放下椅子，坐下来等着搭档的出现。然而，实验者却独自回来了。她告诉我研究已经结束了，这项研究其实没有其他被试，也没有组队解决问题的任务。视频中的人是一个演员，在一些版本中他提到他有一个女朋友，在其他版本中他提到他有一个男朋友。实际的研究目的是探究性取向这一社会类别信息将如何影响被试对人际互动的态度。

接着，她拿出了一把卷尺，用来测量我的椅子和搭档的椅子的距离。她告诉我，研究假设，对同性恋搭档感到不适的被试可能会把椅子放在更远的地方，而觉得搭档令人舒适或有亲和力的被试可能会产生接近的意愿。

那一刻，我被迷住了。我脑海里的声音已经从耳语变成了大声的呼喊，这是一个可以让我兴奋起来的领域！实验者成功地“欺骗”了我。“真酷啊”，这是我脑海中最先蹦出的词。但更重要的是，他们之所以这样做，是为了了解我们的真实态度、偏好和倾向。这是一个迷人的创造性的研究设计，它可以用于研究非常重要的社会问题，这一点让我深受震撼。

就像我说的，我被迷住了。社会心理学对我的震撼、吸引和激励始于学生时代，这种感觉从过去一直延伸到了现在和未来。我很期待能帮助你走进这个迷人的领域。

塞缪尔·R．萨默斯在威廉姆斯学院获得了学士学位，在密歇根大学获得了博士学位。自2003年以来，他一直在塔夫茨大学心理学系担任教师。他研究了与刻板印象、偏见和群体多样性有关的问题，尤其关注这些心理现象如何在法律领域发挥作用。他在塔夫茨大学获得了多个教学奖项，包括“勒曼–纽鲍尔杰出教学和指导奖”“杰拉尔德·吉尔年度教授奖”等。他曾在8个州的刑事审判程序中作为专家证人作证，涉及种族偏见、陪审团决策和目击者记忆等问题。

译者简介

侯玉波

• 北京大学心理与认知科学学院副教授，其讲授的社会心理学课程是北京大学最受学生欢迎的课程之一；

• 北京大学人格与社会心理学研究中心、北京大学–香港青年协会青少年发展研究中心常务副主任兼秘书长；

• 中国心理学会理事、中国心理学会人格心理学专业委员会主任、中国社会心理学会常务理事、中国心理学会社会心理学专业委员会常务理事、北京心理学会秘书长；

• 研究领域包括人格与社会心理学、文化心理学和网络心理学；

• 先后主持7项国家自然科学基金项目和3项教育部人文社会科学研究项目；

• 承担了中组部、人力资源与社会保障部、国务院国有资产监督管理委员会、教育部等委托的相关课题20多项，参与国际合作研究3项；

• 在各学术期刊上发表学术论文近百篇，编写的《社会心理学》入选“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材、北京市优秀教材、北京大学优秀教材。