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“模拟联合国”活动的意义

“模拟联合国”活动之所以能够风靡全世界，是因为它是一项极富教育意义的活动。

拓宽学生视野

“模拟联合国”活动关注的问题广泛，涉及和平与安全、恐怖主义、人权、环境、贫穷与发展、全球化、公共卫生等，大都是当今各国面临的热点问题。在当前的全球化时代，在我国改革开放继续深化、国际局势依然复杂多变的背景下，积极参与这项活动不仅有助于增长青少年对联合国的了解，更为他们打开了一扇窗，提供了一个舞台，让他们学会用国际眼光来思考问题，讨论问题。

激发学习能力

由于“模拟联合国”活动源自西方，大部分会议的工作语言是英文。阅读背景资料、书写会议文件、听取发言、阐述观点等都对学生的英语水平提出了很高的要求。“模拟联合国”活动是一种体验式的活动，代表们融入了外交情境，需要自觉自主地运用英语进行表达，这样的环境，大大激发了学生学习英语的热情。

虽然大会只有短短几天时间，但是在会议之前代表要做好充分的准备。代表必须密切关注“自己的国家”，研究和学习一个国家的政治、经济、外交政策等方方面面，只有这样才能充分扮演好外交官的角色。准备的过程实际上是一个多种学科知识的整合过程，代表们需要将政治、经济、历史和地理知识与大会要讨论的问题紧密结合，思考各个要素之间的联系。这种学习打破了学科间的壁垒，有助于形成完备的知识体系（见图1.7）。

培养领袖气质与合作精神

“模拟联合国”活动是一种互动性极强的学习经历，参与的青年学子不仅得以学习和讨论国际事务，还能够通过实践来锻炼自己组织、策划、管理的能力，研究和写作的能力，演讲和辩论的能力，解决冲突、求同存异的能力，与他人沟通交往的能力等多方面的能力。这些能力是领袖所必备的，会让学生受益终身。

学生代表扮演不同国家的外交官，对世界前沿问题、热点问题进行辩论，商讨解决方案。会前代表们需要对自己所代表国家的国情、外交政策和议题进行深入分析，形成立场文件。在会议中代表通过结盟、游说、辩论或谈判等方式，与其他代表达成共识，产生决议草案。不论是会前准备还是会议中的讨论，学生们需要团队合作，发挥每个成员的专长，只有通过有效的合作才能在会场上迅速发挥，找到解决方案。

建立国际人际网络

在全球化的时代，全球范围内调配资源成为现实。学生可以通过“模拟联合国”这一活动平台结识来自世界各地的朋友，相互交流，取长补短，扩展自己的人际网络。国际化的人际网络和跨文化交流能力能够增强中国青少年的国际竞争力（见图1.8）。

联合国前秘书长科菲·安南在一封致“模拟联合国”大会的贺信中说：“联合国依靠世界上每个人的努力而存在，尤其是像你们这样的青年。这个世纪，不久就会是你们的。”当今的年轻人将是未来决策的制定者。“模拟联合国”就是这样一个活动，让青年人的领袖才能得到锻炼。中国在世界舞台上发挥着越来越大的作用，中国的年轻人也应该为迎接国际化的挑战做好充分的准备。相信在“模拟联合国”的舞台上，青年学子能够上演精彩的一幕。