一、布置一个舒适的读写专区

（一）位置选择

无论您的家庭居住面积有多大，给孩子建立一个读写专区都是非常有必要的。在这个小区域里，孩子可以读一本喜欢的书，也可以随心所欲地画画、涂鸦、写字，可以说，这是专属于他们的小天地。

为孩子创设读写专区的第一步，就是在家中选择一个合适的地方。其实，并不需要多大的面积：如果家中够大，独立的房间可以；如果家里不是很大，卧室的一半也可以；如果家中面积较小，客厅的一角也完全够用。重要的不是大小，而是位置与布置。

选择读写区域的第一个原则就是要采光好。无论是阅读还是写字，都需要用到眼睛，因此最好选择采光好的地方，比如靠近窗户的地方。当然，如果家里实在没有采光好的地方，也可以选择一些没有光线的地方，但要保证给孩子配备光线明亮柔和的照明设备。

选择读写区域的第二个原则就是尽量不要有太多干扰。干扰可能来自方方面面，比如电视机的画面和声音，大人的说话声，小孩的哭喊笑闹，甚至茶几上的零食。因此，读写区域应该尽量远离厨房和吵闹的起居室。这时，有些读者可能要问了：前面不是说家中客厅的一角也可以作读写区域吗？

将客厅一角作为读写区域有这两种情况：第一，客厅的电视机不能在孩子读书写字的时候一直保持打开状态；第二个原则是客厅没有电视机。很多家庭因为无法单独辟出一块区域供孩子读写，所以干脆就不在客厅摆放电视机、茶几和沙发，而是专门做成了全家人的读写区域，这也是可以借鉴的。当然，如果家里有老人，或者家人有看电视的需求，大家就得互相妥协和尊重了（比如，孩子读书写字和老人看电视的时间尽量岔开）。

第三个原则是区域独立。这对6岁以上的孩子来说非常重要。区域独立的意思就是不要给孩子的读写区域附加其他的功能。比如，家里的餐桌、厨房岛台就不适合作孩子的读写区域。相互干扰是一个最主要的原因：当家人在吃饭的时候，孩子可能无法专心写作业；孩子可能会养成边做作业边手抓零食的习惯，非常不好；共用区域往往非常拥挤，孩子的文具也可能摆放不下，难免让其束手束脚；此外，区域共用也有一些安全问题，比如大孩子的读写区和小宝宝的玩具区就尽量不要在一起，大孩子常用的剪刀和文具对小宝宝来说是不安全因素。假如您家空间实在是比较小，那么也可以找一些空间收纳的方法，总能找出来一方小小的天地给孩子读书写字用。当然，假如您也经常读书写作，跟孩子一起共用读写区也是完全没问题的（在“桌椅选择”的部分笔者会对此进行详细介绍）。

总之，孩子虽然不需要“大”的地方，但他们读书写字的地方应该采光好、远离干扰，并且尽量独立出来。

（二）桌椅选择

读写区域找好以后，我们应该如何布置这个小小的天地呢？笔者在网络上找了很多影像资料，看了很多成功的布置案例，总结出以下几种方式，大家可以根据自己家的情况自选一种。

1.超大型桌子

这种桌子跟家里的大餐桌很类似，桌面又长又宽，一般放在房间的中央，背后可以是书架也可以是收纳柜。这种桌子的优点是能放很多读写物品，家长和孩子没事就可以在桌子上写字、看书、画画，但对空间的大小要求比较高。笔者个人很喜欢这种多功能大桌，从孩子四五岁可以用到成年，而且家里如果有两三个孩子也能共用。

2.普通儿童书桌

这种儿童书桌依据孩子的身高和特点打造，一般是木质，占地面积比较小。它没有特殊功能，一桌一椅加一个小空间，放在家里的大部分地方都可以。

3.儿童专用学习桌

现在，很多家长都会把目光投向儿童智能学习桌。对于儿童智能学习桌是否有必要，很多专家也是见仁见智。目前，市面上儿童智能学习桌的品牌众多，价格不一，质量也参差不齐，但绝大多数智能学习桌以“可以让孩子姿势正确，保护脊椎和视力”为卖点。大家在入手学习桌的时候可以多方比较，也听听周围家长的建议。如果经济条件较好，可以购买价格和口碑都比较好的。

从另一方面说，国外的很多孩子并不使用智能学习桌，但他们的视力和姿势并未因“没有使用智能学习桌”变坏。因此，是否需要购买，大家可以自行决定。

（三）其他可以花心思的布置

儿童的读写专区不仅仅有桌椅而已，也包括了各种各样的布置。把读写专区布置得温馨舒适，会让孩子心情舒畅，更愿意花时间和心思去写写画画，也让孩子有一定的仪式感。

我们可以在读写专区放置一些好看、舒适的小沙发、小靠垫。如果孩子在书桌旁坐累了，可以随手拿一本书，坐在小沙发上读，或者趴在小垫子上随手画一幅画。读书写字未必要正襟危坐在书桌前，完全可以用其他姿势（前提是不要挡住光线）惬意地读书。

我们也可以在墙面上做一些好看的装饰。有的家长会在墙上钉一些小隔板，放一些好看的照片；或者贴一些美观的励志文字。

（四）如何选文具

没错，文具是读写专区的核心，也是联系“读—写”的纽带。笔者家有两个孩子：麦麦、圈圈（当下文同时提到他们两个时，合称他们为“麦、圈”）。比如，麦、圈读完一本书后，经常会有要画一幅画的冲动；笔者给他们读完一本绘本后，他们有时候会主动去摹写书中的文字和句子；有时，也许是前一天晚上外婆给他们读了一首诗，讲了一个成语，他们第二天就想要写下来、画下来。有一次，外婆给他们讲了“闻鸡起舞”这个成语故事，麦麦第二天一大早就拿出白纸和画笔，画了一个佩剑跳舞的小男孩和一只公鸡，旁边还有整齐可爱的四个字——“闻鸡起舞”。因此，我们给孩子准备文具要遵循两个原则。

1.放在孩子唾手可得的地方

孩子都是天生的作家／画家，他们在一天之中经常会有“突然”想要写字或画画的需要。因此，我们应该尽量把文具放在孩子能随手拿到的地方，而不要让孩子向家长索要。

2.文具材料要丰富多样

马克笔、水彩笔、油画棒、蜡笔、勾线笔、铅笔统统准备一些；素描纸、卡纸、手工纸等也多准备一些。笔者看到很多孩子在家的文具非常少，只有1支大人用的签字笔和零星的几支蜡笔，这其实不利于孩子写画。不同材料的文具会带给孩子完全不一样的书写感受，更能激发出他们的创作欲望。

上述说的纸笔是最基础的文具，除此之外，收纳工具、台灯、配件等，也是必备的。比如，笔的收纳需要笔筒、笔袋，纸的收纳需要文件袋、抽屉格挡，台灯可以保护孩子的眼睛，其他配件如书包挂袋、书写矫正器、电动桌面清洁器、书本支架等，大家都可以酌情考虑。