第1节 不愿请教老师的原因

勤于请教,做一个追着老师问问题的学生,对你大有裨益。只不过,道理虽浅显,真正要付诸行动时,为数不少的同学都会犯怵。下面这四种场景,你是否似曾相识?

那么,针对以上场景,我们来逐一看看可以如何进行心态调整。

场景1心态调整:

不懂就问,当然是好习惯。没听懂老师所讲的内容却憋着不问,这才是真傻;为了面子不懂装懂,不仅是虚荣,更是愚蠢。当然了,如果你的确生性腼腆羞涩,不妨找个老师不忙的时间,单独去老师办公室,请老师为你详细地讲解。

场景2心态调整:

请教老师是所有学生的权利,为学生指点迷津是老师的责任,老师绝非只愿意倾听尖子生的问询;老师都喜爱勤于动脑和好问的学生,无论他们是天资聪颖还是资质平常、是成绩名列前茅还是寂寂无闻。对于成绩不好却有上进心的学生的求问,老师更会耐心回答,解释得更仔细,并发自内心地给予他们鼓励。所以,听不懂,只管大胆提问,不过是多了一道“自报家门”的程序而已。

场景3心态调整:

哪些属于“傻白甜”等级的问题呢?举个浅显的例子:物理老师上课刚讲了浮力的概念,下课铃一响,你就跑上前去问老师什么是浮力,这就是个“傻白甜”的问题。对此,老师的回应肯定是:上课没好好听讲,课本上有,自己复习,实在不懂再来问我。为什么会产生这类问题?反躬自问,是不是既没认真听讲,也没仔细思考?如果是,那就怪不得老师不耐烦了。谁都期望和老师切磋些具有“技术含量”的问题,但这类问题的产生必须经过一个研读、思考和总结的过程。好问和善问的前提永远是勤学。

场景4心态调整:

无疑,这种想法十分孩子气。教师的首要任务是传授专业知识,教书育人,为社会培养人才。教师也是凡人,既有优点也有缺点,教学风格各具特色,众口难调,不可能满足每个学生的需求。而作为学生,应当始终铭记自己的核心目标是学习知识和技能。既然老师是为传道、授业、解惑而来,那么学生就只管从老师那里汲取知识的养分。因为不喜欢某位老师,就抵触他们的课,不与老师进行必要的沟通,耽误了自己本该正常进行的学习,实在得不偿失。

况且,年轻时我们多少都有些逆反心理,时不时看这个不爽,看那个不忿,对待人和事不够客观,缺乏包容性。事实上,绝大多数老师都具备合格的职业素养、兢兢业业地奋斗在教学一线,倾尽心力培养学生。所以,甩掉任性和负面情绪,保持积极心态,以学业为重,有不懂之处,就大大方方地请教老师,你很可能会发现,哦,这位老师平时“凶巴巴”的,说话也耿直,但深入沟通之后发现他们其实还是蛮可爱的嘛!