仔细的分析了这张试卷，也研究了这张试卷，发现这张试卷出的很有水平，它不仅囊括了本学期所学的所有知识点，还让你觉得对课本的挖掘还没有到位，今后应该加大力量进行拓展，从而保证把教材吃透.
这张试卷分为三大部分，第一部分是“考考自己”，包括九道大题，其中每道题还包括一些小题;第二部分是“我能解决”，包括5道题;第三部分是“挑战自我”，包括3道题，这三道题看上去不是很难，但每一道都需要你用心思考，才能答出.在试卷的分值上我们把前两部分定为100分，对第三部分进行加分制，就整体加分来说还是不错的，但是第三小题加分不是很乐观，分析原因就是理解不透彻，再有就是根本做不出来.下面针对百分内容进行详细得分析.
一.画一画，本题失分不是很多，但是失分原因就是题目没有看清，导致丢题，即:没有画另一条对称轴.
二.填一填，共5个小题，每一空1分.其中丢掉第5小题的有相当一部分学生，原因就是答题习惯不好，没有养成用心看题读题的好习惯.其它题正确率还是不错的，尤其是第1、2小题几乎是全对.
三.判断、选择整体还是很乐观的，但是出错主要集中在运算顺序上，其实每一个孩子都知道要先算什么，但是换一种方式问他就有点晕，比如判断8-8÷4=0，有相当一部分学生出错，他就认为是错的，为什么呢?在运算顺序还是掌握不牢是一点原因，最主要的就是自我感觉简单，没有当回事，结果反而出错了.
四.计算题，正确率较高，但是也有一部分学生出现了错误，这些学生不会吗?不是，主要原因就是习惯性失误.他觉得简单，就一气呵成，根本就没有想回头再看一看，算一算，如果做到了，就不会把分丢在这些简单计算上.其中用简便方法计算，失分占相当一部分，原因就是没有用简便方法，再有就是简便方法不简便.今后在题目的读以及理解上要下工夫加强.
五.针对可能性一章出了判断加选择并用符号表示的图文题，正确率不低，但是失分集中在“吃饭时，人用左手拿筷子.”其实不难，但是针对本年级段的学生来说有点难度，因为他还有他身边的人不是用左手拿筷子.如果换成“用右手拿筷子”我想正确率会很高，为什么?因为这样他可能会想到还有一些人会用左手，其实就是没有养成反问自己的习惯，或者说考虑问题不全面.
六.我能解决，失分还是很严重的.可以说其中的每一道题，都需要学生认真审题，可以说只要你认真审题，对题中的文字能够理解透彻就完全可以答全对，但是学生就是做不到认真审题，不是少看了一个字，就是把数看错了，总之是出的错各式各样，尤其是学习有困难的学生更是这样，让你哭笑不得.例如第3小题，它没有问花多少钱，而是问最多花多少钱，这样一迷惑学生更是不知如何回答.因为里面实际要考虑两个问题，首先是同样的，即高级和普通两种，或者说是价钱高和低两种;其次是告诉你选择花钱最多的那种.这样以来，那些反映慢的，脑子不灵活的，读题不透的几乎都出了错.
总之，这张试卷还是很有分量的，它不仅可以全面考察学生一学期的知识掌握情况，而且还考察了学生的答题情况，即:学习习惯是否良好.
今后还是应该在学习习惯上下大功夫，逐步的让学生养成认真读题、审题、答题的好习惯.当然最重要的还是提高差生的成绩.(注明：这是一张三年级数学上册的卷面分析，我粘贴上来是希望作为家长的你认真地看一看，从中感悟到些什么，然后引领你的孩子不犯一些低级错误，或者说现在你的孩子还小，你要做到防范于未然啊！！！）
2013-11-2