孩子计算题又出错了，又是在计算上出错了，怎么总是在计算上出错啊？几乎所有的家长都说过这样的话语，难道真是你们所说的“粗心”啊？我针对这个问题查阅了很多资料，也结合自己的教学经验以及和同事们之间的沟通，我总结如下：
一、孩子态度不端正。对简单的计算和一些一看就会的题就疏忽了，就不当回事了。例如我们班的何一飞、韩晓瑜同学。
二、心静不下来。这样的孩子很多，他不仅在学习上这样，在生活中也是这样。可是在老师强调之后偶尔也能做全对，例如我们班的赵佳玉、谢牧择同学。
三、没有良好的书写习惯。这样的孩子在写生字上也是错误百出，不是少写了个“点”就是多写了个“横”，要不就是把音节抄错了或者把声调标错了。这样的毛病也就带到了计算中，不是抄错数了，就是看错加减号了，要不就是明明是减法，他计算的时候做成了加法，真是让你无语！例如我们班的高铭蔚和米俞衡同学。
四、没有养成“后头看”的习惯。做晚就是做完了。至于对与错跟他没有关系，他只是做完而已。这样的孩子对自己缺乏约束，lianpi 也相当厚，说什么也不在乎。这样的孩子是怎么形成的？父母有责任，他也有不可推卸的责任啊？希望家长多跟孩子“沟通”，引导孩子学会“自尊、自爱、自强”。
五、情绪化严重的孩子。什么都是看心情，什么都是随性而定，什么都是自己说了算。这样的孩子活在自己的世界里，他很少为他人考虑。试问：你养这样的孩子，他将来怎么养活自己啊？他将来怎么照顾你啊？她将来如何与人相处啊？......
六、效率低下或有速度没质量的。这样的孩子，要不就是慢慢慢，什么都慢，干什么都不着急。性格是一种，但是大部分都是后天养成的。还有就是毛毛糙糙的孩子，干什么也挺快可是对的连一半也没有。这样的孩子，得从其父母身上找问题根源，希望家长重视啊！！！！
总之，计算出错不是“粗心”问题，是“能力”问题。醒悟吧！！！
2014-11-26