第一篇检查作业技巧
作业的检查一直是家长朋友最头疼的事情，也是最难以坚持下来的事情，可是不坚持等待你的是什么？我想你们心里很明白。今天呢，我把自己的一些方式方法与你们交流一下，相信你们从中能悟到些什么。
作业是谁的？当然是孩子的，可是你们把作业当成了你们的啦！你们在孩子写完了就一项项地检查，孩子这个时候在干嘛，恐怕不是在看电视就是在吃零食吧！等检查完了，你让他过来告诉他哪哪错了，怎么错了，然后就让孩子改错。孩子呢只是改错，至于什么原因错了他才不管呢！时间长了，你的孩子会怎么样？去想吧！
作业谁来做？当然是孩子来做了，可是你回家以后看到孩子就说：“赶紧写作业啊！写不完怎么着怎么着。”作业是他的，在他上学第一天你就应该告诉他：“你长大了，是一个小学生了，你回家以后第一件事就是先完成老师留的作业，然后再去做自己喜欢的事情，你不能等着妈妈下班了再去写作业。”至于怎么沟通你可以选择适合你孩子的方式方法来谈，不用拘泥于形式。试想一下，你这样做了，结果会怎么样？你可能会说，我也这样要求了，但是不管是呀！那就要看你的力度了，写不完一定要有所惩罚，如：不让吃饭！当然他不吃你也不能吃，一起饿着，直到写完为止。然后再跟孩子交流这样磨磨唧唧写作业的坏处，时间一长，我相信你家的孩子一定能养成回家就写作业的好习惯！！！
你作为家长，能做的就是在他检查完没有问题的情况下，再在鸡蛋里挑骨头，然后挑出问题，用肯定的语气说：“这个得数我家儿子（女儿）一定知道，他怎么可能犯这种低级错误呢！”或者指着那处错说：“这个是不是错了？我一时间也看不出来，要不咱们一起查一查吧！”这样一来，你想你家的孩子会是一种什么样的表情？我相信所有的孩子都愿意把自己最优秀的一面展示给别人，哪怕这个人是最亲的父母。不过这个办法需要你的耐心，更需要你的技巧，希望你努力做一个有定力的好家长。只要作为家长的你，你能这样坚持下来一个月，我敢保证你的孩子一定会让你刮目相看！！！
面对越来越多的作业，其实我们可以轻松起来，不过轻松之前，你必须清楚:你家孩子的真实状况！！！以背诵为例，他需要读多少遍就能背过一篇小韵文或者是一首古诗，当你做到心中有数时你就能做到调控，调控什么？就是根据我留的作业情况，来判断他在学校能完成多少。
举例说明，我今天留了《小语》中的《落叶》《采金秋》，和《大语》中的两首《数字歌》，还有《日有所诵》中的两篇小韵文，这样下来就是六篇，看上去很多，但是实际上并不是很多。如果咱的孩子在学校能跟着我走，那他大概能背过一半以上；如果他知道学，那他在学校几乎就能全部背过；如果他本身拼音也不会拼，认字又少，再加上是慢性子，做什么事都比别人慢半拍，甚至是多半拍，那我能做的就是在学校一点点的激励他，让他不断地快起来。作为家长的你，如果是个急性子，请你一定要耐着性子多看看孩子进步的地方，也不断地激励孩子，我相信他会越来越有进步，但是要真正的赶上别的孩子，你就要下大力度了！！！
当你了解孩子之后，你可以有针对性的抽查。对于优秀的孩子你可以在最初的时候让他从头至尾背，一篇也不落下；随着时间的推移，你可以抽查，一看孩子背得特别好，就随便抽几篇背过签字就是了！但是看似随便，实则不是真的随便，因为在第二天你要抽查他昨天的作业，尤其是你昨天没有抽查的内容，不过这个你一定要先跟孩子谈好了，让他也做到心中有数。如果抽查过关，那就奖励，可以是语言上的赞美，也可以是行为上拥抱、亲吻，伸出大拇指什么的，总之一定要满足孩子的“虚荣心”！试问哪个孩子不愿意得到家人或者是他人的赞美？当孩子内心的满足感被你调动起来以后，那他就会有刹不住车的劲头，他会不断地努力向前向前，最后达到我没有要求他就已经背过了！！！为什么会这样呢？其实我们目前的作业，一直到以后都是这样的，那就是不断地去背诵《小语》》《大语》《日有所诵》和《古诗》中的内容，在背诵的过程中达到识字的目的，所以会思考的孩子早就发现了这一点，他就利用一切可以利用的时间去背诵，最后就是他越背越有劲，更重要的是越背越快，几乎是读一两遍就能背过！！！
对于一般的孩子，你也可以利用这些鼓励的方法，不过不能抽查，要让孩子一篇篇地背诵检查。对于孩子背诵流畅，情感饱满的小韵文你一定不要吝啬你的赞美，要用欣赏的眼光看待孩子闪光的地方，当你把他的背诵激情调动起来以后，我相信，你的孩子也会变得优秀起来！！！
对于基础差，又懒得背诵的孩子，那你只能跟孩子比赛背了，不过要有技巧！！！那就是在每一次的背诵之前，一定要说一些激励的话语！！！可以采用打赌的办法，比如说：“这个小韵文简单，我们读三遍争取把它拿下！！！”“我相信我儿子一定能把它背下来！！！”“我们一起背，看谁先背过？”不过你要根据孩子的心情来调节你的背诵速度，孩子兴趣高涨，你就背得快一点；反之，你就慢一点，不断地激励孩子跟你一起背，达到背过的目的就是了！！！这个，你一定要根据自己的孩子实际情况来选择适合你家孩子的方式方法！！！永远记住：适合的才是好的，不适合，说得再好也不好！！！所以面对这样的孩子，其实磨得是家长朋友的耐心！！！
总之，你要用心，用心，再用心！！！只要你能用心去做，我相信：你家的孩子一定会带给你惊喜！！！
2013-9-18