今天终于闲下来看了看各位家长朋友写的“家长意见”，感觉家长们进步了很多，孩子们在你们眼中也发生了一些变化，让你们这些当家长的很是欣慰。有问题吗？这是必然会有的，关键是看到孩子的进步这就是好的一面。在这里，我代表孩子们谢谢自己的爸爸妈妈，也感谢你们让孩子们终于有了“倾听”的对象，尤其是作为家长的你们也会对自己的行为有所反思，这是孩子们之福，更是我们当老师的福气啊！！！
关于《寒假生活》，家长朋友认真看对错的多了，不管不问的少了，胡乱瞎写的更是少之又少。尤其让我欣慰的是，孩子们的书写好了很多，看上去干净了不少，字体也规整了不少，这跟家长的配合是密不可分的，是息息相关的。不过值得商榷的就是我们有些家长真是太负责了，成了第二个写《寒假生活》的学生了。为什么这样说呢？因为上面擦的痕迹以及学生改错的次数就感觉家长朋友当时已经发火了，已经快压制不住自己的暴脾气了。其实，你可以换一个角度想一想，给孩子一个缓冲，让她（他）自己找找有错吗？你讲完一遍给孩子一个消化的时间，别强逼着孩子必须现在、马上改对。有些题完全可以过一天再去做，我想那个时候也许孩子就能很快地解决问题了。尤其你与孩子的沟通，不管当时是什么样的情况，一定要让自己心平静下来，也一定要让孩子的心静下来，最好做到全身心的投入之后再沟通再给孩子讲解。不要噼里啪啦的一个劲儿的说说说，最后孩子一脸的无辜望着你，我想你会更生气的，呵呵
关于《日记》，我只是随机的翻了几本，有好学生，也有一些学困生的，当然也有中等生的，因为还没有那么多的时间，所以我只能推测说：孩子们大部分都写了，也写得还差不多，虽说没有多大的进步吧，但是最起码书写还是过关的。这个日记的整体评论我还是需要全部看完之后再详细与各位沟通。总之希望各位能对孩子做得好的给予肯定，不需要什么物质上的奖励，但是必要的物质奖励一定要有，尤其是孩子梦寐以求的某样东西，那就在孩子做了让你高兴的事情之后满足孩子吧！其实，一个赞许的目光孩子就会高兴很久，尤其是一个拥抱，会让你的孩子觉得自己是幸福的。那些家里有两个孩子的家长朋友一定不要吝啬“拥抱”啊！！！
期待我们在2015年合作愉快，也期待你的孩子会越来越优秀。不过你的改变绝对会促进孩子不断地进步，同时也会变得优秀起来的！
20150310