1 “解释加点字的意思”怎么答？

“解释加点字的意思”，其实就是“结合语言环境解释词语”。解释词语的方法很多，比如拆拼组合法、近义反义词法、联系上下文法、联系生活法……

锦囊妙解

1.拆拼组合法。

把词语拆开解释，再组合起来。例如，观赏：观看＋欣赏，合起来就是“观看欣赏”。花房：养花＋房子，合起来是“养花的房子”。

2.近义反义词法。

找到词语的近义词和反义词，可以解释词语。例如，可爱：近义词“喜爱”，反义词“可恨”。词语解释：讨人喜爱，一点都不可恨。亲切：近义词“亲密”，反义词“冷淡”。词语解释：亲密，不冷淡。

3.联系上下文法。

根据词语在文中所处的位置，结合前后句子，解释词语。这种解释，既要解释词语本义，还要照顾到词语在文中的意思。例如，“同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前拦住那小女孩。”中的“气愤”一词。

气愤的本义：生气，愤怒。

因为小女孩摘了花，还很从容，所以大家都很生气，都很愤怒。所以“气愤”的解释——生气、愤怒，文中指大家对小女孩摘花的行为很生气、很愤怒。

4.联系生活法。

结合自己的生活经历和阅读理解来解释词语。例如，解释“校长待人亲切，学生们都很喜欢他。”中的“亲切”一词，很多同学就可以联系到自己的校长、老师等，然后将词解释为：形容待人较亲近、和蔼。

下面，让我们来看一篇文章。

永不凋谢的玫瑰

①校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。

［惊讶大花］

②这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花，他们一边看，一边赞不绝口。

这时，来了一个四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。

［女孩摘走］

③同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至想要上前拦住那个小女孩。正在花房附近散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是干什么呀？能告诉我吗？”

［问她原因］

④“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。

［奶奶生病］

⑤听了小女孩天真的回答，同学们不说话了，校长的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子； 这一朵是送给你奶奶的，感谢她养育了你这样的好孩子。”

［送两朵花］

⑥纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？

［永不凋谢］

“五问法”阅读

1.文中人物都有谁？

小女孩、苏霍姆林斯基校长、奶奶、其他同学。

2.他们是什么关系？

师生关系、祖孙关系、同学关系。

3.发生了一件什么事？

校园的花房里开出了大花，大家都赞不绝口。正观赏间，小女孩摘走了大花。同学们感到惊讶、气愤，校长上前询问，原来花是送给奶奶的。奶奶生病卧床，不能赏花，小女孩想带去给奶奶看，再送回来。小女孩的天真感动了校长，校长牵着她的手，又送她两朵花。

4.事情结果怎么样？

校长给了小女孩两朵花，一朵花，奖励她是个懂爱的孩子；另一朵花，奖励小女孩的奶奶养育出这样优秀的孩子。

5.人物性格怎么样？

小女孩纯洁、善良，有美好的心灵。

实战演习

1.用拆拼组合法，解释下列词语。

亲切：亲近，关切。与人亲近，关切他人。

凋谢：凋零，谢落。指草木凋零谢落。

2.用近义反义词法，解释下列词语。

径直：直接，一点也不迂回。

美丽：漂亮、美观，不难看。

3.用联系上下文法，解释下列词语。

从容：遇事不慌，很镇定。文中指小女孩摘了花，一点没觉得自己做错了什么。

赞不绝口：不住口地赞叹。文中指花房里的花非常美丽，大家不住地赞叹。

4.解释句子中加点字的意思。

不正是一朵永不凋谢的 玫瑰吗？

纯洁、善良、美好的心灵指懂得去爱他人的心灵。永不凋谢，指这样的花朵永远不会凋零、谢落。本句是说，懂得去爱他人的心灵，永远不凋零谢落。

请你打开练习册，自己读《最贵的蛋》，并完成后面的练习吧！