前言

现阶段，高等职业教育改革方兴未艾，但适合高职室内设计专业学生所使用的AutoCAD教材仍然很少，为此，我们尝试着编写了本书。本书实行项目导向、任务引领的模式，项目教学由易到难，将AutoCAD计算机制图知识由浅入深地逐步、逐个地贯穿到室内设计项目中去，而不是先将所有的AutoCAD绘图知识及技巧讲述学完之后，再进行综合项目的训练。教材编写以知识“够用、管用”为原则（参数化约束功能在本书中没有介绍），全书以五个室内项目（任务）为编写主线，每一个任务均由任务目标及要求、设计点评、AutoCAD新知识链接及命令操作、任务实施、课外拓展性任务与训练五个模块构成。编写中遵循循序渐进掌握命令及绘图技巧的原则，通过具体任务的训练，促使学生提高学习兴趣，以尽快适应今后的岗位工作。教材充分体现出高职教育的特点。

全书分为二维与三维两部分，既可作为专业基础教材，又适合社会相关人员自学。第2章通过室内家具、灯具及建筑装饰细部图形的绘制让学生掌握最基本的绘图方法和命令，为后几章内容的学习打下良好的基础。第3～5章为全书的主要内容，通过实际的几个工作任务的训练让学生掌握企业设计制图人员应掌握的用AutoCAD绘制室内设计施工图的方法，各章内容翔实，各具特色。为了拓宽学生的知识面，也便于和3DMAX课程的衔接，特增加了第6章。该章和第3章合为一个完整的设计项目，且有一定的深度。因为篇幅的限制，本书只在第3章安排了施工图的打印出图。实训安排在每一个任务之后，即“课外拓展性任务与训练”。内容包含在光盘中。

本书具体编写分工如下：第1、2章由宁夏建设职业技术学院卢雅婷编写；第3章、第5章由屠钊编写；第4章由杭州科技职业技术学院姜锋编写；第6章由宁夏建设职业技术学院陆敏编写；全书由屠钊统稿。

在编写过程中我们得到了中国水利水电出版社及有关专家的支持，同时宁夏亚澳、昌禾装饰设计工程有限公司及设计师马虎、夏梅为本书的编写提供了原始设计方案，在此一并致谢！

由于编者水平有限，书中难免有不妥之处，敬请广大师生不吝指正，以期进一步修订完善。

编者

2014年1月