- 工作型PPT设计思维
- 福甜文化组编
- 2660字
- 2021-09-17 18:01:51
1.1 如何组织具有强吸引力的幻灯片
工作型PPT的目的主要有两个:信息传递和目的说服。实现前者主要是通过单向的信息展示,让受众了解“它是什么、它由什么组成、它的作用有哪些等”信息,后者是通过一系列的素材或论据等说服受众“做出某种行动”,如投资项目、购买产品/服务或项目审核等。前者要组织吸引力强的幻灯片,只需按清晰的逻辑将版面布局设计得美观、舒服、信息全面即可(在本书后面的章节中将会详细讲解实现的方法)。实现后者不仅需要具备前者的要求,还需要具有4个方面的属性:善用ZLSZ模式、聚焦受众关心的问题、提出解决深层次问题的方法、展示具体数据。下面逐一展开讲解。
1.1.1 善用ZLSZ模式
一份PPT从几页到几十页,甚至上百页,要让受众精力集中甚至始终热情地听,本身就是一件非常不容易的事情,加之,让受众接受演讲者的观点甚至被说服就更不容易了。因此,读者在设计PPT前,一定不要急于着手制作或搜索相关的资料,第一件事应该是确保演讲/报告的思维逻辑具有严谨性、架构具有条理性和内容具有先导性,以便整个演讲不偏离主题,不制作任何不相干的内容,各节点环环相扣,不出演讲“事故”。
具体的思路可以用4个字母展示:Z(主题)、L(逻辑结构)、S(梳理内容)和Z(展现主架构和内容小标题)。
其中,Z表示确定主题,并围绕主题构建分支内容,以保证演讲方向的正确。如果一个演讲稿或报告有多个主题,此时,就需要先确定选用哪个主题,因为一份好的PPT最好只有一个主题,这也是受众在一定时间内脑海最能接受或记住的主题数量。
L表示逻辑结构,它是制作者在确定主题后,就需要根据主题进行内容规划,从而厘清内容的逻辑结构,也可以将其理解为架构布局,就像搭建一栋房子的主体钢架结构一样,以便筛选和优化素材内容。
S表示梳理内容,它是将演讲稿/报告逻辑架构或大框架厘清、确定后,对每一逻辑架构或框架下的思路层级内容(小标题或对应内容)进行梳理归纳。对于架构复杂的演讲稿,建议使用图示法进行绘制整理,因为“好记性不如烂笔头”。图1-1所示为笔者为某企业制作的PPT演讲稿内容架构。
图1-1 笔者为某企业制作的PPT演讲稿内容架构
Z(第二个Z)表示展现主架构和内容小标题,特别是对于页数较多的PPT来说,(页数不少于6页,页数太少的没有必要做)应在专有的目录页中展示大框架标题,如图1-2所示。同时,可以根据设计需要,选择性地在过渡页中展示内容小标题,如图1-3所示。
图1-2 在专有的目录页中展示大框架标题
图1-3 在过渡页中展示内容小标题
1.1.2 聚焦受众关心的问题
在制作演讲性、推广性或说服性PPT时,一定要让受众全心全意地听,才能引领和带动他们的思路和情绪,让他们与演讲者一起思考,把演讲者的观念、想法“软加”于他们。
很多读者虽然知道这个道理,但不知道怎样带动受众情绪,让他们全身心地听,方法也许有很多(如数字化、使用排比句、讲故事、互动游戏等),不过,最有效的方式是聚焦受众关心的问题,直接关系到他们的利益或矛盾点,为他们提出相应的解决措施或方案,受众就会全心全意地听,并且生怕错过演讲者所说的或PPT中显示的内容(这里,笔者不太赞同有些同行提出的形式大于内容的说法,具有说服力的根在内容上)。
同时,提出的措施或方案必须能够解决受众聚焦的问题,可以有单一方案也可以有多种方案,但必须保证措施或方案具有深度和实用性,不能浮于表面,否则受众会彻底对演讲者失去信心。因此,在制作PPT前,一定要先了解受众对象、他们聚焦的问题、他们的利益点,再收集相应的材料、寻找解决措施或制定方案等。下面展示几张为企业提供咨询培训的“正领导力”和“持续竞争优势来源”的幻灯片,直击企业的关注点和痛点(企业创始人恰恰需要正向的领导力和竞争独有优势,以期做大、做强),如图1-4所示。
图1-4 幻灯片实例
1.1.3 提出解决深层次问题的办法
提出解决深层次问题的办法可以从两方面入手:一是将解决问题的方案优化,也就是提供最优解决方案;二是找到深层次问题或根本原因,然后给出对应解决方案。前者是根据问题,提出解决方案,思路大体为:首先根据受众实际情况提出多个方案,接着将多个方案进行对比,然后选择最优方案,同时,选择一个备用方案(防止受众现场提出异议),如图1-5所示。
图1-5 为深层次解决问题提供方案
如果方案中又有新出现的问题,则继续拟出多个对应的方案进行对比选择,依次类推,直到把问题全部解决,找到当前问题的深度解决方法,
另外,如果当前问题只是一个体系的细节问题或表象问题,此时,可以向上或向下纵深,找到当前问题的根本原因。如“员工总是迟到”是表象问题,进一步分析可能是由于员工有懈怠、消极情绪,再进一步分析可能是由于奖惩的原因,再进一步分析可能是由于激励的原因,再进一步分析可能是由于员工关系的原因,依此类推,直至找到根本原因,如图1-6所示。
图1-6 挖掘深层次原因
需要特别强调一点:在挖掘深层次原因时,不一定要挖掘到最“深”的原因,挖掘的深度在一定程度上取决于“演讲者能提供的答案在哪个深度”。
1.1.4 展示具体数据
要想让演讲一开始就吸引受众,除了演讲主题需要符合受众期望外,还需要有一个精彩的开篇。精彩的开篇可以通过3种常见方法进行设计:一是展示悬念结果(如抛出上班族的小明如何凭自己能力在市中心买房的话题),二是用故事引出主题(在2.2.1节会详细讲解如何讲好故事),三是数据。
PPT只是演讲的辅助工具,重点仍是演讲,目的是传递信息或说服受众。因此,在PPT中既可以在开篇位置展示具体数据(通常在摘要或前言幻灯片中),也可以在内容页中展示具体数据。
前者能够引起受众兴趣,如下面的一段演讲稿中有几个关键数据(为了让读者能一眼看出,特意用红色加粗标识),可以放在PPT开篇处(目录页和封面页之间的幻灯片中),如图1-7所示。
图1-7 几个重要数字放在PPT开篇处增加吸引力
【示例】
我国耕地情况一是人均耕地水平较低,人均耕地不及世界人均耕地的47%。全国已有666个县(区)人均耕地低于联合国粮农组织确定的0.8亩的警戒线,有463个县(区)低于0.5亩。二是耕地质量总体水平低。全国耕地分布在山地、丘陵、高原地区的占66%,分布在平原、盆地的仅占34%。现有耕地中,有9100万亩耕地坡度在25°以上,长期耕作不利于水土保持。耕地的自然分布存在缺陷,全国耕地中74.5%是旱地,只有25.5%是水田。三是耕地退化严重。受荒漠影响,我国干旱、半干旱地区40%的耕地遭受不同程度的退化,全国有30%左右的耕地遭受不同程度的水土流失危害。
后者,即在幻灯片中展示具体数据,有两个直接目的:一是增强说服力,如图1-8所示;二是让受众能一眼看清楚数值和了解情况,如图1-9所示。
图1-8 在幻灯片中展示具体数据(一)
图1-9 在幻灯片中展示具体数据(二)