第54章 九年级 寒假第四周

2022.2.7

昨天，我们经过两天的火车的旅程终于回到了儿子上学所在的城市。

离开学还有两周，今天我就引导儿子收拾回来的箱子，做后两周的学习计划。

以前常常发生的就是他直接跑出去玩了，一直都难以收拾。

但是今天整个过程都比较顺利，当然中间穿插着弹吉他，听歌，还有看冬奥会的比赛。

今天的气氛一直都很好，吃中饭之后，不知道为啥我们聊起了小时候的两件事情。

是儿子首先提出了一件事，说我小时候，你把我的卡车摔了，连道歉都不道歉，就是把卡车放回去了。

我突然想起了这件事情，因为我怎么放儿子都不满意，我努力尝试了很多次，当时就觉得这个孩子是不是在执拗敏感期，所以印象很深，儿子一说我就知道了。

儿子说，因为你摔坏了我的东西，但你连句道歉都没有，所以你怎么放我都不满意。

原来如此！

然后，我问儿子，这是不是他能记得的最早的一件事情。

儿子说，不是，还有一件，记得我把他一个人放在家里去买红包的事情。

这件事情，我也记得。当时儿子的舅公过生日，需要一个红包。可能我把红包都给了儿子，于是我问他要一个，他死活都不给我。于是我说，那我只能去小区里超市看能不能买到了。于是让儿子和我一起去，他不去，那我只好一个人以最快的速度去了回来，那可能是第一次把儿子一个人留在家里，可能是两到三岁吧。

儿子说，你也没说给我买好吃的补偿，你就是就要一个红包，红包那么好看，我就不给你。那是我的，我为什么要给你？

我说，后来我让你和我一起去，你也不去。

儿子说，我一个人在家里哭了，我记得。

我说，我以最快的速度回来了。

儿子说，哪里快，慢死了。

好吧，我理解，儿子那时候小，无论我有多快，他都会觉得不快的。

后来，我很认真地对儿子说，儿子，可能妈妈在你小时候有过很多这样的事情，那时候妈妈也不知道该怎么做，现在妈妈和你说声对不起。（说这句话的时候，我都感觉我自己的眼泪在眼眶里打转儿。）

儿子笑着，没有说什么。（儿子常常用笑来掩饰他的很多情感。）

我知道，他收到了我真诚的道歉。

是的，在他小时候，我确实有很多事情都做得不对，对他的很多行为不理解，不知道怎么做是合适的，只是凭着自己那时候的状态就那么做了。

今天儿子提出来了，就是一个契机，去把它们一起聊出来，去消化它们，拥抱它们，那些不快，还有很多复杂的感受就在温暖和爱中融化了。

谢谢儿子，给我这个机会！

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2022.2.9

这两天的家庭氛围异常轻松愉快，而且我奇怪地发现儿子和我更多地捣蛋和开玩笑了。曾经他因为我激动时说话喷口水大发雷霆，这两天每当他不想我说什么时，开始发出机关枪似的声音，喷的口水到处都是，于是我假装用他之前的回应来回应他，最后两个人都很开心和愉快。

还有，儿子开门的机会越来越多了，很多时候也很欢迎我进他的屋。

还有，儿子来找我玩的机会也多了，我们两个一个拿枕头，一个拿他的毛绒玩偶互打；或者把手握在一起，用大拇指去压对方的大拇指，看谁能压着10秒以上。昨晚睡觉之前，儿子还问我，妈妈，你还找我我玩儿吗？看到时间已晚，我就说明天吧。

还有，儿子也喜欢跑到我房间来，枕着我的枕头，舒服地睡在我的床上，故意拿一些事情来逗我。

发生什么事情了？

是上次发烧，把儿子给烧糊涂了？还是把儿子烧懂事了？

亦或是，儿子过了生日之后，又大了一岁，他知道他即将离开这个家，为了给辛苦的老妈留下一点点回忆？

不知道，我也不管，反正我对他的要求也越来越清晰了。

自从上次震惊地发现了自己对儿子相当地溺爱，我非常有意识地让他做一些力所能及的事情，对他的要求更多了，时不时会叫他做点事情。

还有手机，继续在管控。现在冬奥会期间，他看比赛看得多了，我昨晚还和他讨论。我们发现他昨天用了七个多小时手机，我告诉他太多了，他的态度相当好，表示愿意减少，做好规划。

还有作业，我发现他经常就是敷衍交差，于是我就支持，协助，和推动。比如语文的文言文朗读，三篇，他总是只读那一篇很熟练的，我就让他在我面前读，要求他大声读，他竟然也很顺利地照做了。这放在以前，他才不管我呢，照玩；还有英语，我协助把老师的要求细化，并且推动他做，他最讨厌查字典，我就一边推动，一边也帮他查几个。对于他来说，就有了很大的进步，终于用了很多次完成了第一章的阅读。（虽然只有三页纸，但是不会的单词我估计一百多个。）

总之，在作业的推动上，我也感觉到比之前要顺利很多。

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今天，儿子还说起小时候的一件事情。

他说有一次我把他从幼儿园接回家，突然告诉他可以看奥运会，他说他还异常的高兴呢。

他说起的时候，我突然有点印象，是有这么一回事，可能就是让他看了会儿开幕式吧。

儿子笑着说，哼！都不让我看很多奥运会！

看来，他对于奥运会，准确地说，是对比赛，从小都比较热爱的吧！

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后来，儿子看到一个信息，直接给我看，询问我的意见。原来是他想参加飞盘队，是校外的一个队。想参加的人需要去参加选拔，选拔上了才能去。儿子不断表示，自己也不一定能选拔上。

于是，我就和他讨论起这个事情来，让他看到他的时间会更多地被占用，看到他的作业时间会减少，于是他要提高效率，要更加专注，还有他不能拖延；还有手机时间也会减少，儿子表示他都能理解。我想，飞盘是他热爱的运动，我需要给他一些支持。但是同时我也想到，也许可以通过这个机会，去提高他学习的计划性，专注性和效率性。

另外，我还提了一个要求，就是参加这个队就是进行飞盘的训练和比赛，其他活动比如吃喝玩乐不可以参加。儿子问，那打完比赛可以一起吃饭吗？我说，可以，但是吃完饭后要有什么活动你不要参加。儿子表示同意。我想，因为他加入这个队，就会有新的同伴，而我对他的伙伴是怎样的并不清楚，所以用这样的一个要求稍许做些管控。当然，如果他们球队的活动是积极向上的，我也会让他参加的。

我看到整个过程中儿子都没有表示出特别的想去，好像是我认为他很想去。

于是我就和他确认，如果100分是特别想去，0分是特别不想去，你打几分？

儿子说80分吧，好吧，还是比较想去的，那就报名吧。

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最近，看到儿子看冬奥会比赛，我有一些发现。

从儿子小时候起，我就注意不给他太多的竞争，想要保护他幼小的心灵。

但是，他喜欢竞争。虽然竞争让他很紧张，但是他还是很愿意去看，或者参与。紧张到什么程度呢？就是看着比赛时，一个是别人不能发出声音，因为比赛正在进行过程中；一个是他啃指甲，因为太紧张了。

我那天笑着说，我都不想让你看比赛了，因为我怕看完比赛，我儿子的手指甲没了，他笑着说，才不会呢！

儿子一有压力就紧张，小时候有压力时还啃衣领，现在就是啃指甲了。

我知道，当年他学习围棋，就是因为围棋可以去考级拿证书，他喜欢用证书来证明他的能力。

那体育呢？也许就是要赢，那种对赢的渴望，也使得他越来越喜欢运动。

也许他天生如此，他的基因里就有着强烈的要赢的渴望。

这我是挡不住的！也没有必要去挡！更何况他已经年满十五！

我想起帕西法尔的故事，虽然他的妈妈想尽一切办法不让他接触到任何关于骑士的东西，但是天注定他就是要成为一名优秀的骑士。

而我能怎么做呢？

也许我不再阻挡什么，而是尽可能创造更多的环境和氛围，让儿子去尝试更多的东西吧，谁知道什么才是他的最爱，什么才是他的使命呢？好在学校里有很多的课程和项目让孩子去看到，去尝试，我就支持鼓励吧！

所以，想参加飞盘运动就参加吧，只要他能兼顾运动和学习！

虽然，儿子对自己能够被选拔上，进入这个队完全没信心，因为他觉得他很菜。还是他的一个飞盘队友邀请他去试试的，他说他很菜，队友说谁谁谁都报名了，你也报吧。于是他才有此想法。

好吧，儿子，勇敢地去体验吧！