- 英语语法分解大全
- (韩)尹尚远 张莎拉
- 1718字
- 2024-11-05 00:11:11
分词的作用
掌握了形容词的作用就能轻松掌握分词的作用。分词的作用和形容词的作用是一样的，所以分词有修饰名词的作用。
1. 修饰名词
形容词在句子中修饰名词时，可以放在名词的前面或后面，分词也是在名词的前面或后面修饰名词。
（1）现在分词
① Look at the sleeping baby.
② I read an interesting book.
③ Look at the girl playing the piano.
现在分词修饰名词时，一般放在所修饰的名词前，如：the sleeping baby, an interesting book。但当现在分词是由两个及以上单词构成的短语时，通常放在所修饰的名词后，如：the girl playing the piano。
（2）过去分词
① Look at the broken window.
② I bought a used car.
③ I have a phone made in China.
过去分词修饰名词时，一般放在所修饰的名词前，如：the broken window, a used car。当过去分词是由两个及以上的单词构成的短语时，放在所修饰的名词后，如：a phone made in China。
√ 现在分词表示主动、进行的意思，如正睡觉的、有趣的、正在弹钢琴的。相反，过去分词表示被动、完成的意思，如被打碎的、被使用的、被制造的。
2. 作表语（第二类句型，主语+谓语+表语）
现在分词
① The baby is crying.
② This book is boring.
过去分词
① She was surrounded by kids.
② He is bored.
名词、代词、形容词可以作补语，所以从动词变成的分词也可以作补语。例句中的现在分词（crying, boring）和过去分词（surrounded, bored）都是作补语，起形容词作用。
√ 注意，作补语的形容词是叙述性用法，所以不能翻译为“……的”。
an interesting book 有趣的书 限定性用法
It is interesting. 那很有趣。 叙述性用法
3. 作宾语补足语（第五类句型，主语+谓语+宾语+宾补）
现在分词
I saw her running.
I heard him singing.
I watched a boy crying.
过去分词
I saw the door painted.
I heard my name called.
I watched the bike repaired.
分词和形容词起同样的作用，所以现在分词（running, singing, crying）或过去分词（painted, called, repaired）也可作宾语补足语，起形容词的作用。
√ 在第五类句型中，形容词或分词是作宾语补足语，所以它们都是叙述性用法，不能理解为“……的”。
I found the book interesting.的正确翻译是什么？
很多人都把这句话翻译成“我找到了有趣的书。”但是这样翻译是错误的。因为把interesting翻译成了限制性用法（有趣的）。补语是叙述性用法，所以应该把作宾语补足语的interesting翻译为“有趣”。整个句子应该翻译成“我发现那本书很有趣。”
通过解题治疗语法3
A. 将所给动词变成恰当的形态填空。
1. surprise
He was __________ to hear the news.
“What a __________ news!” he shouted.
2. disappoint
I was __________ with the result of the test.
His play was so__________.
B. 将括号里的动词变为恰当的形态。
1. The boy (read) a book is my brother.
2. This is the song (sing) by Beyonce.
3. I saw the man (wait) for the subway.
4. The languages (speak) in Canada are English and French.
治疗你的语法水平
A. 1. 翻译 听到那个消息，他很惊讶。
句子中含有被动、完成的意思，所以用过去分词surprised。
翻译 他喊道：“这是多么令人惊讶的消息啊！”
句中含有主动、进行的意思，所以用现在分词surprising。
2. 翻译 我对考试结果很失望。
含有被动、完成的意思，所以用过去分词disappointed。
翻译 他的剧本令人失望。
含有主动、进行的意思，所以用现在分词disappointing。
B. 1. 翻译 正在读书的男孩是我哥哥。含有主动、进行的意思，所以用reading。
2. 翻译 这是碧昂斯演唱的歌。含有被动、完成的意思，所以用sung（sing sang-sung）。
3. 翻译 我看到了等地铁的那个男人。含有主动、进行的意思，所以用waiting。
4. 翻译 在加拿大使用英语和法语。含有被动、完成的意思，所以用spoken。
通过解题治疗语法4
A. 将括号里所给的动词变成恰当的形态。
1. I want to live in the house (make) of stone and wood.
2. The money (steal) by the thief was found in my friend’s bag.
B. 找出错误并改正。
1. I want to meet the new minister appointing by the President.
2. I heard my name calling.
治疗你的语法水平
A. 1. 翻译 我想住在用木石建成的房屋里。
“用石头和木头建成的房子”有被动的含义，所以要用过去分词made。分词是由两个以上单词构成的短语（made of stone and wood），所以要放在所修饰的名词后。
2. 翻译 在我朋友的包里发现了被小偷偷走的钱。
“被偷走的钱”有被动的意思，所以要用过去分词stolen。分词是由两个以上单词构成的短语（stolen by the thief），要放在所修饰的名词后。
B. 1. 翻译 我想见见总统任命的新长官。
这是由“主语+谓语+宾语”构成的第三类句型。to meet the new minister appointing by the President是宾语，只有名词可以作宾语，所以这是动词不定式的名词性用法。见见总统任命的新长官中“任命的”有被动的意思，所以应该用appoint的过去分词appointed。分词是由两个以上单词构成的短语（appointing by the President）要放在被修饰的名词后。
2. 翻译 我听到有人叫我的名字。
我的名字是被叫，必须是被动的，所以应该是过去分词called。
因为我们还没有学过被动语态，所以解答现在分词和过去分词的问题时可能有点困难。但是在准确掌握了名词、动词、形容词、分词的概念后，就不会觉得特别难了。