此时为第四周周三，上完上午的第二节数学课，第三节就是数学考试，不过一般来说，第三节考试的时候，老师都不会看着我们，时常会巡视在两个班之间，一会儿这走走，一会儿那玩玩。
所以水分有多少，这里我就不说了，但是即便水分再多，做不出来也是没有用的，所以我们总结出了一个道理，靠蒙是不行的。
但是不靠蒙，根本就做不出来，每一道题有四个选项，每个选项都有一定的正确几率，有1/4的概率我们可以中，按这么计算下来，八道单选题，就是四的八次方分之一的概率，我们可以全对。
看着这概率挺大的，我们可以试一试，中途我们还可以排除掉一些特别明显的错误，比如ABCD四个选项，三长一短选最短，三短一长选最长，两长两短就选D，齐头并进就选C……
只不过有学霸亲测，这东西太不靠谱了，但是总结了一条，发现挺管用的，不会的时候，蒙个C上去，正确率老高了！
非常荣幸，我可以使用这一条万恒不变的定律！刚好那题我就不会。
我非常自豪，仿佛我已经看到了胜利的光环，闪闪发亮，晃得我眼瞎，殊为不易，殊为不易。
如果真的实在不行，我们还可以多加一个选项E，是不是？完全可以呀！
你可以这么跟老师说，我添加这个E选项，我没对，你也不可以说我错。
其实有的时候，我非常好奇，一张卷子，如果我选了，但是选错了，那肯定错，这是没得话说的。但是如果，题目上没有限定不选是错的，那么不选是不是就是对的？
这个问题就像一直困扰我整整十年的一个万能的计俩，老师总是这么跟我们说，“一定要记得写‘解’，不写要扣一分，一定要记得写‘答’，不写‘答’也要扣一分。”
所以每逢这个时候，我就特别想问一句，“老师，你说，我不写，它会扣我一分，那我写了，为什么它就不能给我一分呢？”所以在这个方面上，是我认为不太好的，这对于我们来说比较不公平。
直到上了初三，我们老师说不用写“答”，把结果写出来是不会扣分的，我们才松了一口气。只不过那东西变成用所以（就是那三个点）代替了，习惯了，没事。
40分钟一堂课我们就写一张卷子，那张卷子虽然只有一版，但是我们是写不完的，在理科上有一条综合定律：
写不完，有三种情况，第一种情况是你根本就不会，没有办法写，自然就写不完。
第二种情况是你会写，但是你没有时间去写，写不完是必然的，这东西的手速的要求很高。
第三种情况，你连题都没看到，写个毛球，回去检查吧，再练个三五年吧。连前面基本的都不熟，想做到后面是很难的。
以至于到了收卷子的时候，同学们一个个都不肯停下笔来。直到下课过了整整五分钟，老师进来了，喊一声，“喂喂喂，收卷啦，收卷啦，怎么都写不完呐？”
大家才草草结尾收个场，慢慢悠悠地拿起自己的答题卡，万般不舍地交给收答题卡的那个同学，在答题卡交到那位同学手中之前，眼中那最后的目光。留恋着的，不是自己的答题卡有没有写完写的多么龙飞凤舞，亦或是别的。
而是别人答题卡写了多少？他（她）写对了吗？他（她）写完了吗？他（他）到底有没有写哦？他（她）居然没有写答题卡诶，太棒了，太棒了，看来这次我的分数应该会比他（她）高……
我敢说这应该是我们每次周测的最真实的想法，没有之一，写完了的同学一般都是自我感觉良好，因为能写完可以说就已经是拿到了绝大多数的分。
高中的数学是一种什么样的情况呢？
大家初中的数学应该都是120分制吧（可能会有例外，这里以120分为准），那个时候怎么考也就只有90分和100分，我一直以为那已经是极限了，偶然来个108分以上的，我们都奉他/她为天神。
而上了高中，我才真正的知道什么叫做强弩之末……
150分的卷子，你看着是不是也比120分的卷多了30分？这30分感觉上是唾手可得。
但是也仅仅只限于感觉……
高中数学最真实的情况是这150分的卷子，你还是只能拿个90分100分（我不排除有一些学霸会来吹），这是一件非常常见的事，尤其是在难度系数通常的情况下0.55卷子，这种更是常事。
如果难度系数（难度系数的计算标准是按得分率来算的）再高一点，能及格都已经是一个天堑。
所以真的真的不要说，多了30分，我就真的可以考到120，130，没有这么容易的，亲身经历过的，应该都是有感觉的，如果你旁边突然出现了一个数学考120分的，那真的就已经是……不用说，肯定是个人才。
直到后面物理老师李雪琴来上物理课，总是要催着我们“快点交，快点交，都到时间了还在写！”
最后一沓才交到老师的手里，望着老师远去的身影，我已经可以联想到老师，拿着那张白色的成绩单在我们面前……
“你们这帮家伙，你们可那个时候分班是年级第一的水准呐！又考了……”
不得不说一句，老师真的是辛苦，为了我们心力憔悴，几度让我们爱的沉醉呀，毫无保留，不知道后悔，总想让老师知道我们尽力的那份真情有多么可贵……
然而老师总是没有余力伤悲，历尽心血的像难收的覆水，慢慢数十年的教书路，走的是如此憔悴，只留下孤单的背影，令人心生惭愧……
惭愧个毛球！那东西要是能让我考的到这么高分就好了，你尽不尽力了，我都已经是那样了，我可以无限制的把下限放低，却没有办法提高我的上限，这就很离谱……
罢了罢了，高中的理科真的不一般，现在对我们理科生来说还好了，高一听说高二的理科比这难很多，高二才是最难的……
我记得之前好像是周浅浔，江枫鸣还跟我说过，她们觉得数学的难度简直就不是一般人所能衡量的。
上个学期，周浅浔数学最好的成绩好像也才一百来，对于文科生来说，数学应该是最痛苦的了，不过我没有体验过，这东西烧脑啊！
不说了，不说了，先让作者数一数自己的头发掉了多少根……
日子一天，一天，一天过……
我们直接切到周五的那节数学课……
直接数学老师赵文清垂头丧气，就像当时考试的我们一样，如同枯萎的鲜花。哎，不是考试的，是我们考的不好的也是我们，关老师什么事？
只见赵文清老师拿着手上卷成一团的成绩单在空中对着我们挥舞了三下，摇着头低声轻叹，“你们哪！你们！考的这么差哦！让我怎么跟领导交代啊？领导上头给的压力很大的！”
“领导，哪个领导啊？”吴新雁故作好奇地问了一句。
“还能是哪里的领导啊？开会的时候，级组一直在说你们，分班的时候考得这么好，一分到你们，接到我手上，怎么带都带不好！”
不过我这个学期确实没有听到过哪一个老师说一句，“你们是我带过最差的一届学生。”至于为什么没有说过，原因很清楚，毕竟没有最差，只有更差……
“诶诶诶，一般一般，世界第三……”只见杨皓然丝毫不要脸地晃着他右手的指头，对着老师说道。
“还世界第三哦？你们这次考了倒数第三！”老师的心中怒火中烧，恨不得扒了我们的皮，抽了我们的筋，扔汤里面炖了。
“没关系，没关系，才倒数第三，还可以努把力……”杨皓然嬉皮笑脸的样子，我们都非常担心老师会把头上那的把熊熊烈火浇到我们的身上……
“你们还想考倒数第一！”老师已经没有力气再听着我们说下去了，他非常担心，再听下去，估摸着得被我们气死……
虽说不上英年早逝，但是也不能算寿终正寝，关键是被我们气死的，这有点说不过去了……
“是的呢！”杨皓然象征性地点点头，还好老师没有看他……
“你们一个个的，我倒是不担心你们考的怎么样，你们考得怎么样，和我是没有什么关系。”赵文清老师话锋一转，变得没有那么锋利，柔和不少，甚至还带些关怀，属于长辈的那种关怀。
“担心你们的是班主任，班主任今年才上你们的高一，什么事情都没有接触过，害怕的要死，你们不为我考虑，也要为班主任考虑。”
我们大家非常认真地点了点头，可惜地上没有米，不过认真的“抢地”应该还是行的。
“级组上头给你们班主任的压力很大，一个个领导都关心你们班。”老师没有再攥着那张纸了，打开了手中这张令老师充满着无数失落，令老师扛下了众多压力，令我们心力憔悴的那张纸……
“所以老师领导到底是谁呀？”吴新雁竖起一根食指贴在自己的下唇，一脸好奇，“是家里的领导吗？”
“哦～（此处绕三个八度再回来）”全班人都在看热闹，至于那张成绩单吗？早就没人关心了，从考完试的那一刻起，就不关心了。
“不是哦（ó）！”赵文清老师难得露出了一点笑容，“家里的领导……”
“那是在家里是您的还是您的领导大？”吴新雁见老师应答，十分兴奋！
“那这……”赵文清老师犹豫了，赵文静老师犹豫了！
“你这让我很难堪啊。”赵文清老师不知所措，似乎是想逃避这个话题。
也对，要是在这里说比家里的领导大，那要是被家里的领导听到了，会不会很那什么呢？
我担心老师年纪大了，搓衣板可能是跪不了了，键盘应该也不大行，能跪什么呢？榴莲挺不错的，舒筋活络。
或者说舒筋健腰丸，强筋骨，驱疼痛，外用可以跪那用可以服，外敷内服，效果那是杠杠的！
“那老师，你家里的领导在学校吗？”吴新雁知道她刚才问的问题，必然是没法回答的，十分果断地换了一个。
“在，肯定在。如果你们上了高三，肯定能见到。”
“哦！”吴新雁轻用指尖捂住嘴唇。
谁知道呢？这个时候，不知道是谁，在那里说了一句，“好看吗？”
虽然声音不大，所幸老师并没有听见，亦或是说老师听见了，但是懒得搭理，本性暴露无遗……
只不过后来我们的同学回忆，在星期三来教我的那个比较凶的女老师，就是赵文清老师家里的领导……
这样想起来，赵文清老师在家的日子应该不会太好过吧？看着老师儒雅的样子，那一般在家里掌管生死大权的都是领导了。
“讲多了，讲多了，又讲不完了，这节课，大家快点拿出考试的卷子哦！要加快点速度了，昨天的卷子也还没有讲哦！”赵文清老师真的很害怕又被我们这一帮不正经的同学给带歪，赶忙回归课题。
就在我们载歌载舞地谈论老师的领导，这节课就这么欢乐地过去，对我们班的同学以及我们班来说，每节课都充满了乐趣，节节课都是不正经。
我们同学从来就没有担心过成绩这一回事，如果课堂的效率高，成绩又怎么会不好呢？
愿意和学生们一起玩的老师是好老师，用心教学的老师也是好老师。
这才是寓教于乐的典范啊！
以至于这堂课过去，到下午上物理课的时候，李雪琴又被我们给言语“包围”了，“老师，听说上头的领导给您的压力很大，是真的吗？”
“你们听谁说的？哪里有？”李雪琴轻笑着，笑里藏着一抹压力，不太自然。
“听……”正想开口。
李雪琴直接打断，“上物理课啦，大家拿出课本，蓝本和白本，我们来讲课……”
只见李雪琴双手将白本放在投影仪下，“跟大家对一下答案，有不会的说，我们评讲。”
“啊，老师！”同学们都一脸新奇，屏幕上显示着，一根手指头……
李雪琴看到后，只是不慌不忙地，语气里带着俏皮，说了一句，“啊，看我的小胖手，大家忽略掉！”
“哈哈哈，老师……”
物理课就是这么笑，大家都带着笑颜，时常能见大家一起争论的场景，李雪琴也总是会出现嘴瓢的情况……
“大家看啊，这里是F＝m2π²/T²r。”关键是李雪琴还没有意识到。
“老师老师，那里不对，那里不对！”大家讲正确的，没那么积极，挑刺儿倒是挑的非常认真。
“哦哦！”这个时候，李雪琴就总是会并起她的右手，对着自己的嘴巴轻拍两下，然后更正为正确的，“是m4π²/T2r，大家不要跟着我写错了。”
就是这么单纯可爱的老师，是我们很喜欢的物理老师，怎么好意思考差呢……
“跟大家说一下今天下午的数学辅导小组，数学低于45分的有……5:30都要下去被辅导！”
大家的热情就这么被浇灭了……
倘若有朝一日，我们全班都能在合格线以上，那又是怎样一般的光景？
是否如同晨起的朝阳？那万道霞光洒在脸上，拥有的，怀抱的都是满怀的温暖，再也不用担心被暴雨淋得满身，也容易着凉……
乐意看着云彩一朵一朵飘过，笑着说，“我们不曾错过”，那时，早上的风一定很温暖，夏夜的风一定很美满，雨里的落花一定更加美，风里的落叶一定更欢……