语言 的学 习， 从幼 儿张 口发 音的 模仿 ，到 说话 、写 字的 模仿 ，只 能一 点一 滴地 长进 ，惟 独拿 到“作文“的仿 写， 却被 认为 是一 种可 有可 无的 低级 的练 习活 动， 甚至 把它 视同“抄袭“而不 屑一 顾。检验孩子阅读积累的效果如何，可以让孩子们写一些模仿作文。教学模仿作文要循序渐进，因材施教的原则，即由大 同小 异到 百花 齐放 。
课文 ，最 重要 的意 义在 于它 的模 仿性 。孩子知 其妙 而不 能借 鉴， 是不 实在 的， 不彻 底的 。让孩子“见人 所未 见， 发人 所未 发“是不 实际 的。 作为少年儿童， 尤其 那些 喜欢 读课 外书 的大孩子， 他们 对读 物的 接受 能力 很强 ，对 作家 、名 人近 乎崇 拜， 喜欢 作家 描写 的方 法、 写人 的技 巧和 叙事 的语 言。 既然 行路 的前 方有 范文 引路 ，就 要让 孩子把 学到 的东 西用 到作 文实 践中 ，让 他们 用手 中的 笔尝 试写 作。
张志 公先 生说 ：“需要 正确 处理 模仿 和创 造的 关系 。模 仿， 是学 生的 必经 之路 。“朱熹 说：“古人 作诗 作文 ，多 是模 仿前 人而 作… …“美国 著名 科学 家富 兰克 林的 创作 经验 是仿 写美 文， 坚持 不懈 ，直 到出 新。 《三 国演 义》 开篇 词《 临江 仙·滚滚 长江 》即 模仿 苏轼 《念 奴娇 ·赤壁 怀古 》的 词意 和杜 甫《 登高 》的 诗意 而作 。可 见模 仿是 阅读 与作 文两 者之 间互 为联 系的 凝聚 点， 也是 孩子作 文启 蒙阶 段有 效的 手段 之一 。
指导 仿写 ，可 以全 仿， 也可 以点 仿， 不论 仿立 意， 仿选 材， 仿结 构… …仿 片断 ，都 要仿 而不 死， 仿中 有创 。
仿写 主要 分以 下两 方面 ：
一是 仿立 意。 课本 例文 文质 兼美 ，从 立意 到写 法为 孩子作 了典 范， 如果我们点 拨有 方， 让孩子学习以作 家的 眼光 观察 生活 ，以 作家 的头 脑思 考人 生， 就一 定能 打开 作文 思路 ，个 性化 的习 作便 随手 拈来 。如 LY 九中 学生 以“关注 生命“为话 题， 仿照 张晓 风的 《敬 畏生 命》 和宗 璞的 《紫 藤萝 瀑布 》进 行仿 写。 结果 以《 我有 了个 小妹 妹》 为题 ，抒 发对 新生 命的 喜悦 ；以 《明 天是 我的 生日 》为 题， 表达 对生 命成 长的 庄重 和思 考； 以《 可怜 的熊 》为 题， 针对 大学 生伤 熊事 件， 发出 要珍 惜生 命的 呼唤 。
二是 仿写 法。 模仿 迁移 运用 课文 的写 法， 各有 侧重 ，仿 点不 一。 如文 题的 拟定 ，开 头和 结尾 ，过 渡和 照应 ，描 写和 抒情 …… 在指 导孩子理 解、 感悟 课文 内容 和写 作方 法的 同时 ，要 注重 仿写 训练 。如 LY 九中 一名 学生 借鉴 朱自 清《 荷塘 月色 》呼 应相 承的 首尾 方法 ，这 样写 《仲 秋赏 月》 的开 头与 结尾 ：
[范例]：仲秋赏月
论节 气， 今天 是仲 秋节 了， 但这 几天 还特 别热 。不 要说 雨已 许久 未下 ，就 连风 也难 得吹 动。 吃罢 仲秋 晚饭 ，我 搬着 小凳 到院 中赏 月。 …… 这时 ，我 觉得 有些 寒意 了， 便搬 了小 凳回 屋。 让我 对仲 秋之 月的 留恋 就在 今夜 里来 延续 吧！
仿写 要根 据孩子写 作水 平的 不同 ，提 出不 同的 训练 要求 ，如 写人 的训 练大 致要 求孩子：写 外貌-- 一件 事写 人-- 几件 事写 人-- 抓外 表反 映内 心。
仿写 是读 写结 合的 一种 形式 ，是 一条 通向 自主 创新 作文 的捷 径， 但仿 写只 是基 础， 创新 才是 目的 。仿写指导要根 据孩子年龄的特点、写 作水 平的 不同 逐步 递增 标准 。从 被训 练者 角度 出发 ，鼓 励孩子创造 性练 笔， 提倡 多角 度、 多体 裁、 多题 材地 进行 写作 ，激 发创 新意 识和 创作 热情 。要 经过 一个“模仿 改进 创造“的过 程， 由大 同小 异过 渡到 小同 大异 ，再 到“百花 齐放“，由 鸡变 凤， 由鱼 化龙 。正 如朱 熹云 ：“善习 之既 久， 自然 纯熟 也。“
[范例]
沂蒙湖
LY市罗庄区肖健
沂蒙湖是拦截沂河而成的人工湖，位于LY城的东面。就像一颗璀璨的明珠镶嵌在沂蒙大地上。
来到沂蒙湖，首先映入眼帘的是一望无际的湖水。湖水很宁静，静得几乎让人感觉不到它在流动。时而一阵微风吹过，湖面上荡起轻轻的涟漪，在阳光的照耀下，像铺上一层波光粼粼的金子；湖水也很绿，绿得仿佛是一块晶莹透亮的翡翠；湖水真清啊！清得可以看见水草间游来游去的小鱼。
湖心是一座小岛。远远望去，整个小岛像一艘待发的战舰。湖心岛上生长着郁郁葱葱的松树、柏树。岛的四周是些柳树，柔软的柳枝在微风中摇曳着，好像姑娘们面对清澈的湖水梳妆；岛的南端有一座假山，一道瀑布倾泻而下。站在不远处的小亭子里，还真有点如临仙境的感觉呢！
顺着河堤望南走，是一座宏伟的拦河大坝，仿佛一条长龙卧于湖面。大坝是用橡胶做的，据说是亚洲最大的一座橡胶坝，因此被称为“亚洲第一坝”。整个沂蒙湖因它而成。开闸放水的时候，轰隆隆如阵阵雷声传来，那滚滚的湖水，势如千军万马，挤过闸口，从高高的坝基上跌下，顿时溅起千万朵银花，时而如撒下万斛珍珠，气势磅礴；时而如烟、如雾、如尘……
远处的湖面上，几艘快艇像离弦的箭一样飞驰，无数只叶舟轻划湖面，不时传来阵阵笑声，给沂蒙湖增添了无穷的乐趣和勃勃生机。
岸边垂柳依依，河堤内宽阔的平地上栽种着大片的草坪。游人坐在河沿的石阶上，有的在钓鱼；有的在指着长长的橡胶坝啧啧称奇；有的在河坝下的沙滩上野炊，到处是一片欢乐祥和的景象。
沂蒙湖，不久的将来滨河大道像两条彩带飘浮于湖面，那该是另一番情景吧。沂蒙湖，您是LY人民心中的明珠。
（点评）：这水、这岛、这坝，无不闪烁着家乡劳动人民的智慧和汗水，也包含着小作者浓浓的乡情……远近景物的细致描写，首尾遥相呼应，表达了对家乡和劳动者的热爱之情；在语言和结构上，小作者充分模仿了《桂林山水》《荷塘月色》等课文和课外读物的文章，真正做到学以致用，仿中有创。
----选自李宝伟刘立平《多彩的世界》