一、本课程学习的意义

经济全球化背景下，世界各国都在努力寻找各自在世界分工中的有利地位，控制全球价值链中的关键环节，力争分配到更多的资源，得到更多的财富，发展本国经济，改善本国民生。

经过改革开放近30多年的努力，中国已经从一个封闭的、落后的国家发展成为一个经济总量居世界第二，进出口总额世界第一的经济大国。我国对外经济与贸易都取得了辉煌的成就。

在对外贸易方面，据美国彭博社2015年12月8日报道，根据亚洲开发银行发布的《2015年亚洲经济一体化报告》，中国已经终结了日本作为亚洲最大高科技产品出口国的地位。2014年，中国出口的医疗设备、航空和通信器材等高科技产品占亚洲高科技产品总出口额的比例已经从2000年的9.4%上升至43.7%，而日本出口的高科技产品比例则从2000年的25.5%下降至7.7%。亚洲开发银行首席经济学家魏尚进说，中国制造的无人机、智能手机，甚至是高速铁路都已经在国际市场具备竞争力，从事高科技制造业的企业数量也在2000年的不足1万家的基础上增长了两倍，约为3万家。

2014年，低科技含量产品占中国出口总量的28%，较2000年的41%有所下降。中国在纺织品、食品饮料、木材、纸浆和纸产品等低科技含量领域的出口方面也居领先地位。2014年，中国在低科技含量产品市场的份额达到55.4%，而排在第二位的印度仅为9.4%。

在对外投资方面，联合国贸易和发展会议（UNCTAD）2014年6月24日发表的《2014年世界投资报告》显示，中国2013年到海外的直接投资第一次超过1 000亿美元，造成这种趋势的原因是，中国公司为了降低成本和利用外国的优惠贸易条件，纷纷把生产设施转移到一些东南亚国家和非洲国家，而且还在发达国家也购置了大量的资产。

在党的十八届五中全会上，中共中央总书记习近平审议通过“十三五”规划，明确提出坚持开放发展新理念，构建全方位开放新格局的新目标。规划中还对我国对外投资提出了新要求，强调支持企业扩大对外投资，推动装备、技术、标准、服务走出去，深度融入全球产业链、价值链、物流链，建设一批大宗商品境外生产基地，培育一批跨国企业。这意味着在“十三五”期间，我国将进入对外投资新时代，实现从商品输出大国向资本输出大国的历史性转变。为了更好地适应对外投资的新时代，中国需要培养和造就大批具有全球战略眼光、胸怀祖国、经营世界的国际化人才。国际商务课程就是为培养国际化人才而专门设置的。

国际商务人才是一种复合型的人才，国际商务是一门综合的学科，它综合了经济学、管理学、国际商法等学科关于国际经营管理的精华，涉及了国际商务实践中全球商务环境的评估、海外投资、国际贸易、国际企业管理等各个环节，分析了国际商务中世界贸易及基金组织、区域经济合作组织、国家、政府政策对国际商务的影响，阐述了中国对外贸易与投资的现状及发展趋势，研究了中国国际企业在国际经营管理中面临的风险、生产、营销、人力资源管理等问题。本书由宏观到微观，从理论到实践逐步深入讲解了国际商务的理论知识与实际运用。通过以上广泛的学习、研究，为国际商务相关专业的学生将来在国际企业中展示才华，大显身手打下了坚实的基础。