随着数学老师对萍萍的课外作业审解，其他的课程老师也都纷纷要找她要相关课程看看，萍萍一门一门功课整理好，然后把自己的作业给老师送去，反正这些都是已经做完的作业，随老师们批改，她是非常乐意老师们能看看她做的练习题的，因为这样的话她就能得到老师们相应的辅导。
“张萍萍同学，请你下课后到我办公室来一下。”班主任老师的课才上完，就要求萍萍去单独找她。
“好的，我把作业本收一下就去。”萍萍立即要求各组长把作业本收上来，赶紧交作业。
“老师，作业本收集了，我是不是放到您桌子上？”萍萍收完作业后就马上去了班主任老师办公室，她想班主任找到肯定就是收集作业一事。
“对，把作业本放下来，你过来一下，我找你有事。”班主任老师看到她送来了作业本，就示意她过来坐。
“嗯”萍萍乖乖地走了过去，在班主任身边坐了下来。
“听说你自己已经自学了高一年级的课程？”
“是的。”
“每一门功课都学了吗？”
“大部分都学了。”
“今天我接到了学校领导通知，学校打算在教学方面搞一些试点，有几位老师联合打了一个报告给学校想让你跳级，学校领导的意见是让我先找你谈一下，看看你自己的意见，然后还要征求你家长的意见，都可以的话让你去初三毕业班上课并且参加考试，要是每一次的考试成绩都能够在前十名以内，就可以正式让你跳级，要是达不到这个标准，你还是要回来初二班继续按照现在的教学速度正常上学。”班主任老师看着萍萍渴望又稚嫩的眼神，她不知道自己的表达这个被其他老师称为神童的张萍萍同学到底有没有听懂。
“好，我愿意作为试点生去毕业班旁听。”萍萍仍然低着头，没有抬头看班主任老师，眼都没眨一下就直接回复了。
“先不要急着回答我，回家去和父母商量一下，现在去毕业班很好办，也很容易，要是考试不合格达不到要求再回来就难办，同学们会怎么看你？老师们又会怎么想你？你还小，不懂得别人对你有看法的时候会对身心成长有多大的影响，要是真有影响了就不是一件很容易的事情，想改变非常难，明白吗？”班主任老师扶着她的肩膀，意味深长地讲了许多，萍萍没有想过这些，她觉得自己根本就不可能去到毕业班了还会退回来。
“你今天回家去告诉父母学校的考虑，我给你三天的时间也好好想想，然后再认真地回答我，好吗？”班主任看到萍萍没有直接回答自己的问题，觉得萍萍其实就是一个小女孩，只是一味天真烂漫地学习、进步，哪里可能会有什么大主意，所以还是希望她回家与父母好好商量，拿出一个周全的好办法！
“我父母会同意我转去毕业班的，我现在就考虑好了，老师您可以放心！”
“你想得太简单了，这样的跳级有一系列审批流程，你得带着表回去找父母签字才可以算数的！给。”老师向她点点头，告诉她这个事情不是儿戏，需要考虑再三才可以做决定，而且在抽屉里拿出了一张表，用铅笔在上面画了画圈，告诉她要有父母的签字方有效。
“嗯。”萍萍拿了表回到了课室。