灵灵趁着这次寒假期间做了一个社会实践活动的详细计划表，她回家后就没有闲过，她得快马加鞭把自己计划中的每一个环节都做好。
“灵灵，我和你外公做了一个学生帮扶的调查表，把他们的帮扶情况、学习成绩前后对比情况作了一个统计，你看看这些数据，是很有说服力的，我认为你们的同学帮扶了这些复习生，有针对性的在专业学科上重点辅导还是很有效的，当然，有些方式也可以考虑调整，因为都是靠信件沟通，时间上有一些不对等的时候，可能效果上就没有预期的好。”灵灵一回家，让外婆外公高兴极了，更让那些补习班的学生们高兴极了，灵灵不仅仅只是他们崇拜的偶像，而且还是他们学习帮扶的发起人，更像是他们小老师，让他们看到了前进的方向和学习的动力。
“唉呀，有这么好的学习效果啊？”灵灵拿着外婆做的统计表，看到了前后对比的帮扶效果，高兴得跳了起来，双手把外婆抱在了怀里。
“是啊，非常有效啊！你把这个表拿回去，也让你那些同学们知道一下他们的帮扶效果，不要辜负人家的一片好心了。”外婆比灵灵矮，所以被灵灵抱在怀里有点像小时候灵灵投在外婆的怀里，无限的温暖。
“好，我回去一定给他们报告喜迅，估计他们会高兴死了。”灵灵放开了外婆，就和外婆沿着蒸水河度步起来，她最喜欢和外婆这样散步，她记得小时候外婆常常就这样和她走在河边，一边给她背诵课文一边给她讲解各种历史故事，课内课外的一通讲，就像是谈天说地，就在这种潜移默化之中，她渐渐地爱上了学习，也善于学习，在外婆给她讲的各种故事中她会去思考，理解故事中的人与事。
“外婆，我原来只是想把自己了解的知识像您一样顺便传授给他们就是了，没有想过会有怎样的效果，后面同学们都愿意参与了，也积极付出了行动，渐渐地我就感觉到了有一种责任，所以我这次假期还专门做了计划准备和学生们深度对接，看看这样的方式帮扶他们到底是否有效。今天，我突然看到了您给我的调查表，里面的多项数据已经明显地给出了答案，我突然觉得十分有意义，就像您和外公一样，虽然还不知道他们未来的前途如何，但是却有一种莫名的成就感，觉得自己这样做是一种幸福！外婆，您和外公为什么退休了也不休，还要这样累并快乐着，是不是也有这样一种感觉？”灵灵挽住外婆的手臂，就像小时候一样开始发问。
“有一句话说得好：施比受更有福报，说得就是这个意思。我和你的外公都是人民教师，这个职业我们越到老越觉得她就是太阳底下最光辉最崇高的职业，看到那些懵懂无知、少不更事的小小少年一个个就像这河边的小树苗一样，一颗颗成长起来，心里就真的比吃什么都甜，就是你说的这种幸福感，让我们永不言弃。”外婆是一个语文课老师，她和灵灵的每一次谈话都让她感到深受启发和灵魂震颤，这一次同样让灵灵感受到了这份久违的敬佩。