第113章 剑之觉悟与打击

今天再上剑道课，被很深的打击了。

——

因为上周二回家都已经8点多了，底下邻居都说了，拉琴不能在8:30之后。

但又因为小提琴哪怕一天不练，都会生疏很多的特质。

所以我基本是琴在人在，哪怕哪怕之前被家里人带去旅游时，也是常带着琴与谱架去。

于是那天周二(17:05上课)上完剑道课回来，我心惊胆战的拉完了两小时直到十点。

期间一直提心吊胆着，害怕人家邻居找上门儿来训斥。

所以我这次为了避免再发生这样的事，早上就带了一堆东西离开。

后背背着琴盒，手里一手拎着书包，一手拿着得带过的竹刀，以及道服。

不过这几天偶尔也想偷个懒，所以有些赖床。

6点多没起来，一直躺到7点多，没有进行日常的日语复习。

随后坐客车到老师那里，早上9:30左右开始画，排除中午饭等时间，直进行到13点多。

紧接着还没等歇多久，又开始拉完差不多两小时琴。

随后到了15:30，又在寒风中双手分别拿着竹刀与道服，背包，哪怕戴着手套，手指前半端还是有些冻的僵硬。

在这样的情况下，好不容易准点到了，我如同小孩子心性，想和老师说出这一过程，表现出一副「负箧曳履，行深山巨谷中」的样子。

毕竟这可是消耗了大量精力和体力才好不容易到了的。

也许这就是不加掩饰的自吹，或是虚荣心吧……

——不过结果当然和我想象的相差很远，甚至完全相反。

与老师还没来得及说上几句话，就开始了训练。

除我之外也还有一位学生在，共同训练，人家是大二，也是专程从学校过来的。

先是开始之前，老师看着我买的竹刀，和我说让我拆封，因为上面留着崭新的塑料。

因为我比较爱惜这把刀，认为能一把刀，这样保存比较干净，用上一辈子。

所以就算练习使用这把，之前在家也是没拆封塑封的使用。

包裹的一层紧贴着竹刀，摸起来十分顺滑，所以我认为不影响使用。

就和我买了新书，看完之后会忍不住把塑料封皮重新套上，或者直接用保鲜膜保护是一个道理。

但还是被老师强制命令，让我撕开了，我依依不舍的撕了将近半分钟才撕开。

直到老师说一把刀不能用一辈子，属于消耗品，我心里才算舒坦点。

结果正式开始后，老师看着我的动作不由得怀疑地说：「你是不是在家没练习？」

我直接言以天打雷劈之誓，表示自己之前每天都练习了，毕竟我说的是真话，可以说问心无愧。

老师让我练的时候，我做的有些不标准，首先原因其一，之前没穿剑道服，自己身上的衣服是一条一条的长方形条纹的，

我以其中一处条纹的顶点作为参照物，确定要把刀放在哪里。

结果现在一换剑道服，参照物没了，那我不得适应一会儿？

还有就是刀背是有一条黄色的线绑着的部分，另一面则是刀尖。

把刀放在腰间时，是刀尖冲上的，这我当然知道，但我还是下意识看到之后得反应一趁儿，结果做反了好几次被老师训斥。

造成这种情况的原因，是因为这把刀至少1m2长度，太长了，我只是正常在家练习挥刀，结果就会轻易碰到天花板，还容易撞到灯。

所以我用的是普通的木刀，银桑用的洞爷湖，这个长度要短升至少20cm，不会随便碰到天花板，因此不经常用，自然也不会瞬间反应过来竹刀的刀尖和刀背在哪面。

本来是要对着镜子练习确认没有摆错样子的，但因为那个镜子之前后面的支撑架坏了，好不容易一堆螺丝钉给他钉上的，

我怕随便拿动再让他散架子了，所以不敢随便动，这是理由之一。

当然另一个理由别偏袒自己，那直说就是「感觉每次都要专门把镜子拿来拿去太麻烦了，干的事多了，连干这个都干的有些心累」。

——

大概相当于是自己的个人说话习惯吧，我总是习惯去解释说明，想让对方理解。

因为不管解不解释，我本身的语言表达能力就很糟，总是不经意间人际关系就出问题。

这点在现实还好，很快就能当场解决，不过网上看着单纯的文字与标点符号就更麻烦了。

但我没有等到老师的理解，不管我说什么，老师只是反复说着「用剑告诉我，不要用言语来表达。」

还告诉我说再多也没用，用行动去表示，说再多也只是嘴上说说。

和我说这是在尊重我，才会回答我，剑道的道场是神圣的，弟子本就没有和老师说话的资格，而是要像一名士兵一样，听着老师的命令执行。

同时告诉我剑道服正常是用一次洗一次，包括白毛巾，回去也得洗干净叠好。

——

关于穿剑道服，老师让我看b站视频学，一周内学会怎么穿。

但实际情况也可以认为是我的问题，平常没抽出时间，感觉最后周末看了好几个视频，看了好几次，但只怪我先天愚顿，根本没看懂怎么穿的。

所以微信和老师说了一声，等上课了再学，考虑到自己学习能力比较差，做好了一节课反复就只是在练叠穿衣服的准备。

但实际过来之后，老师教我怎么穿，显然不会那么体谅人，认真教了一次之后就结束了，然后开始上课。

但在那之后，我现在还在不安和无畏的恐惧中，怕自己这一周的时间又是忘了细节，看视频要是还没看回，回去怎么面对老师，会不会因此真把我踢出去了。

我对老师说剑道服顶多这半年使用，以后应该就永久不会再穿了，结果老师表现的很生气，说那你一开始就没必要学了，类似这样的话。

但实际上我寻思，我只是实话实说啊……学完半年，学会了技巧，我顶多可以拿着木刀以后也能抽空练一练，强身健体，提高身体素质。

但不管是升本在大学宿舍内，还是在外面，我都不可能穿剑道服练啊，还可能会专门找个没人的地方练。

不然穿上剑道服，练刀术被人看到了，那正常人的反应都是「这是谁在装相」吧……

正因为我想到了这一条，所以我明确的说出了实话，而不是真的像老师说的那样，说话只是纯粹的漂亮话。

比起那个，我诉说的则是可预测的事实，因为这是我听中医大夫说的话，「如果是你犯的错，就堂堂正正的承认，不要去躲避，推卸责任」

所以我认为同理，说话时就光明正大的去说，而不是打马虎眼，说漂亮话。

结果结局当然就是这样了，事实证明，清姬的愿望绝对不能实现，一旦实现，世界只会大乱自我毁灭。

人还是需要见人说人话，见鬼说鬼话，终究还是需要有顾忌，或者干脆不说。

——

○关于大喊

我本身不是一个喜欢喊叫的人，说话声音也偏低沉，而不是大声。

以前……至少19年左右是大声的，但因此被人笑话，后来就下意识压抑了自己的声音分贝，就这样一直直到现在。

另一点则是美其名曰喉咙的护养。

而在这次练习中，和前几次不同。前几次老师让我大声点儿，我稍微大一点声喊，老师能放过我。

但这次却没有，并且表示我要是不能在这堂课结束前，大声喊出来，那就把我辞退，退钱了。

挥刀的时候让喊めん，但实际上这个词是什么意思，字典上我也没查到，总不可能是面条吧？

(麺(めん):面条)

以及后期可能会让喊的「可累」，说实话，现在我还有点儿犹豫要不要喊。

因为我已经听人老师本人说了，他们不会日语，而且，日语里没有可的发音，け(ke，中文相当于读K)的发音还差不多。

我是一个容易不经意间习惯了读音被带偏的人，所以为了自身日语语言的纯粹性，当时在此犹豫。

喊かまん时还好一些，因为我大概能猜出这可能是かまえ(形容摆出武器准备姿势的动作状态)的民间用法。

这是其中一个原因，但另一个原因单纯就是比较珍惜喉咙，以及生平不愿意大喊大叫，认为不够优雅。

实际上我从另一家选择了这家剑道，就是因为想着这边人少，能不能允许。

毕竟在我看来，重要的是练习姿势，喊不喊应该没有什么区别吧……但显然是我认为错了

老师一个劲儿的强调这种喊叫也是剑道的一部分，非要强迫我喊，最后只好接受了。

——

我想表达这只是为了画成美术的工具，我一开始就是为了近距离观察，以及亲自去做加深了解。

撑死再加上强身健体，提升身体素质抵抗一下湿疹的理由来学的，并不想完全服从所有剑道的规则。

尤其是盔甲还好，但那个系在头上的方巾，虽然我还没学到那一步，但看着旁边这位大二的学员戴上之后，就有一种抗日剧里看到鬼子头上系巾，然后在大肆殺人的感觉，那种既视感并不好。

所以我本能的不是太想以后也戴，但钱都交了，这可是我08年放在村子里，攒到现在的压岁钱加上父母资助的几百，好不容易攒够的半年2160元学费。

虽然听到这话，人家表示随时都可以退给我学费，但我想着来都来了，我也不打算轻易放弃，那就老老实实的整上半年吧……

之后尝试渐渐去接受吧……

——

以及一开始见到同学，我上前试着用日语向他打了一声招呼。

跟他说的话，如果用中文来讲就是，「初次见面，你会日语吗？」

因为我想着日本剑道是日本的，对这个感兴趣，应该或多或少都会些日语吧？

这些年我一直都在寻找同类，明明jlpt考试的时候看着那么多，但实际身边却见不到几个可以互相交流的，自然也不存在所谓的语言角在身边。

所以我只能通过自言自语，去复习，但还是会忘掉不少。

忘了不少再重新背回来，反复循环的死循环，这边是大部分语言学习者的日常。

我本身只是试着问一句而已，想着如果对方会的话，可以互相交流学习。

如果不会对日语感兴趣的话……虽然我知道好为人师不好了，也在尽可能改了，但那一刻还是忍不住有种想教人的欲望。

一方面想要传授知识，想要创造同类。

另一方面也是，相当于为了多说几遍复习。

但这种话，却被老师说是傲慢，自以为是。

还告诉我，免费的东西是没人要的，只有你觉得有价值的东西，你才会甘愿为之付钱认真去做。

我承认这个观点，但同样也认为一个人的能力不能只凭所谓的证书之类的凭证来衡量，

事实上，没考过N1，但是民间自主学到N1水平的人也大有人在。

N1只是及格分的话，算不上什么。

——

在那之后的休息时间，我只是跪在地上正坐着，微微哈腰看着眼前的地面陷入沉默。

如果面前是水，那或许水面上正倒映着我阴晴不定，怀疑人生的表情。

那时我已经被打击到自闭了，都自暴自弃的说「我是废物」了。

因为我确实挺废物的，其他人认真学一年N1，我至少用了三年半，一月份出成绩还不一定及没及格呢。

人家美术几年出的成绩，我用了七八年才勉强做到人家几年的水平。

人家驾照考几个月考下来了，我光是科一都考了六七次，只考了七个多月才考过。

人家几个月能达到的小提琴水平，我用了半年多才堪堪达到。

摆明了要么就是紧张，大脑一片空白“超常发挥”。

要么就是半天记不住东西。

平面设计四个软件，跟老师学了半年多，本来正常人撑死两三个月记住了，结果键盘快捷键等等，花了半年多才差不多记住。

结果考完驾照再回来，基本忘了个八成，根据老师重新捡，捡回来不少，但很快容易又忘了。

所以剑道服原本我都做好准备，穿上整整一个多小时反复穿来强行肌肉记忆记住了，结果穿了一次，老师就让我开始正常训练，让我回去自己看视频继续学会。

所以想起之前反复看都记不住的样子，我现在依旧十分担心。

我都因此自暴自弃的说「我对自我评价是废物」了，但当然没得到安慰，反而表示我不管你自我评价是什么样，这是剑道场就给我好好训练，不许说话。

但实际上我对日本的武士道精神其实不是太感兴趣的，只是因为发现全国基本各地能找到的剑道，通常一搜全是日本剑道，不然弘扬中国的剑道去学习我倒也觉得没问题。

随后便被要求从今往后每天录视频挥50下，每天发给老师。

表示这是在对学生负责，如果下次还连剑道服都不会穿，连主刀的刀尖，刀背都反应不过来，那之后就要把我裁出去退费了。

当然，到最后冷静下来了，我当然知道，这确实是如同老师自己说的一样，上课的时候不讲闲话，认真挥刀，这是对学生的负责。

但只是会忍不住吐槽抱怨一下老师完全不会看氛围，当时那种情况下，我都倾向于自暴自弃黑化了，

我这是过了一会儿，好在人生承受的压力和挫折够多了，所以自己缓过来了

但要是换一个自暴自弃情况下没缓过来的呢？就在这样压抑着心情的情况下，长久练下去……说实话，我不知道那样的人，最后会不会练出一些扭曲的人格。

——

尾声:

看了看人家大二的学生，每周二不远千里专门过来学习，我可不会只看自己，只想着自己的事。

人家这样本身也算挺有毅力，挺有坚持力了。

他的优点在于不像我，又是同时在操作日语，美术，小提琴，剑道，偶尔还在抽空码字。

所以他能有更多的时间专门专精在这一件事上，所以进步十分显著。

我本来一开始想着，作为大三的前辈，要作为榜样作用，不能表现的被人失望。

就像刚学平面设计时，另一个同学当时才刚高考完，人家是从小就在工作闯荡的人，绝不是像我这种温室里的花朵，满脑子都是二次元(自嘲)

结果当时我十分相信自己作为曾经美术生的骄傲，练习平面设计新学的技术时，选择了相信自己的眼睛移动物体

结果差了十几度距离，那位同学好心说我，让我尽量用快捷键，不要用手，但我当时已经压力过大有些绝望了。

到最后只感觉被逼的受不了了，对着墙用脑袋砸了好几下，撞的脑袋都疼，结果人家好心指导我的同学气的都走了。

后来人家跟老师说了一句话，老师后来也传达给我了，「我一开始以为跟这位大学生的前辈能学到些什么，结果发现他的程度还不如我呢，天真的跟个小孩儿似的」

那时我因为压力过大，不断的痛恨着自己的无能，恨不得找个泥头车直接重开人生。

只是紧闭着嘴，佯装无事发生，但无声的眼泪啪嗒啪嗒的落在键盘上，与略带哭腔，最后却被老师发现了。

——而直到现在，我有感觉到类似的情感在心头涌现。

同样是比我小的人，比我小了一岁，但我的表现还不如他，觉悟也不如他的高，

还没有真正去尊重剑道，脑海里还只是把它想作一个为了提升自己的小说打戏写作能力，与加深持武器的作画画法的工具。

但看现在要是再不认真都要被逐出去了……那也就只好再努力拼一把了。

虽然时间依旧忙的不可开交，不过到明年五六月左右，过了半年的时间，课程结束，

我变成只是日常在家里自由练刀术的话，也就能自由了。